与孩子们在一起

中午一小时:与孩子们在一起(二) 文/玟熙妈妈

六一过后，气温升高了，头顶的太阳很热烈，地面有点烫，路边的花草在太阳下安然摇曳，中饭后孩子们陆续走进校门。

女儿交待:别忘了，今天！

我夹在孩子们中间进入校园！

外面骄阳似火，教室里凉爽如春，早到的孩子们有的在戏闹，有的在这舒适的温度下抓紧做作业。

已是第二次与孩子们近距离接触了，孩子们对我已不陌生，迎面的小姑娘热心地喊"阿姨好！"她叫杨雪，一个文静乖巧的小女生，总是默默地坐在自己的座位上，沉浸在自己的世界里。她看我停在门外的电子屏前，就点开电子屏，让我看TA班级的情况。

从班级群里的每天作业完成状况中看出，这个小女生虽每天的作业情况完成的不是很好，但她纯真的眼神，认真的态度使我看出不按时完成作业的她是有诸多原因的吧！(作为同样是家长身份的我，吁吁一下杨雪的家长多抽时间关心孩子呃！)

马丽丽这个孩子真是老师的得力助手，一进教室还没顾不上自己的事情，就忙着管理班务，不论是谁，都听从她安排一一扫地，倒垃圾，收作业本，井然有序，一丝不苟。

你看小男生们正在义务劳动！

孩子的初一年级马上就过完了，作为家长我也很失责，因为孩子已经在701班与同学老师相处了近一年，而对她的各任课老师(除了班主任姜老师)，一个都不认得，更别说有更深的了解。当紧闭的教室门被推开，一个年轻的男老师进来对孩子们交待:别闹呀，抓紧做作业并复习课文内容！

身边的孩子告诉我:这是语文老师！哦！701班王伟韬老师，已加了微信的。他非常欢迎并鼓励我们家长中午去学校陪伴孩子们，他指着身后的一群少年说:他们活泼又好动，纯真又真诚，能见证TA们成长的点滴，该是多么美好的事情！

这个年青的语文老师既是隔壁班的班主任，也是我孩子所在班的语文老师，炎热的中午在两个班级中巡查，监督，得空还与我们家长交流一下孩子的优势与缺点，针对孩子的成绩与现状提出了更好的建议。 同是九零后的姜老师与王老师各是初一年级的班主任，又是相领的教室，又相互兼带各班的课程。他们营造出的优质的班级风气与良好的学习氛围，是与其他任课老师共同有方的调教与治理的结果。

与他们年龄相差不大的零零后们~~一群朝气蓬勃的孩子，在教室里安心，用心的样子便是最好的佐证！