2020西安交通大学会计学考研招生信息、参考书、报录比、考研经验

今天给大家分享西安交通大学会计学考研招生信息、参考书目、考研经验.

1.院系介绍

管理学院现有专职教师100人，其中教授45人，副教授38人，讲师17人，全院教师博士比例达到97%。现有中国工程院院士1名，国家“杰出青年基金”获得者2人，教育部“长江学者”4人，国家“万人计划”领军人才2人，国家自然科学基金优秀青年基金获得者1人，中组部青年拔尖人才计划入选者1人，国家级突出贡献中青年专家1人，新世纪优秀人才计划入选者18人；国家自然科学基金优秀群体1个，长江学者创新团队1个，国家级优秀教学团队1个，国家科技支撑计划项目首席专家1人，国家社科基金重大项目首席专家3人；陕西省“百人计划”5人，陕西省青年科技新星1人，陕西省有突出贡献的专家1人，陕西省教学名师5人。

学院现拥有本、硕、博等学位教育项目，MBA、EMBA、MPAcc、MEM、工程硕士专业学位项目，和高级管理教育培训项目。目前，在读本科生567人，全日制硕士生232人，博士生457人，专业学位学生3400余人，以及来自25个国家和地区攻读博士、硕士研究生的国际留学生90余人。近年来，学院为国家培养了MBA、EMBA等高级管理人才超过1万人；采用高级管理培训方式为陕西培养管理干部超过1万人。

2.招生目录

学术学位招生目录

管理学院

120201会计学

01(全日制)公司理财、证券投资与资本运作

02(全日制)公司治理与信息披露 董南雁 学出版社，2018版。

03(全日制)审计：财务会计

04(全日制)会计理论与方法，会计行为与决策

05(全日制)商业银行管理

06(全日制)公司金融、资产定价

07(全日制)会计理论与信息披露，资本市场监管与公司治理

08(全日制)内部控制与风险管理，资本市场与公司治理

09(全日制)公司治理与信息披露，管理会计与成本管理

10(全日制)上市公司非结构化数据的自然语言处理和资本市场价值

11(全日制)资本市场会计监管，企业社会责任

12(全日制)审计理论与财务信息质量，资本市场与投资者行为

13(全日制)公司会计理论与政策、国际会计

初试科目：

①101 思想政治理论

②201 英语一

③303 数学三

④817 管理学

复试科目：

复试科目及范围:会计学、财务管理，中国注册会计师CPA考试用书，经济科学出版社，2018版。

3.参考书目

1.《管理学》罗宾斯著，中国人民大学出版社，第13版

4.复试分数线

2018分数线

总分：350，单科50（满分=100），单科80（满分≥100）

2017分数线

总分：370，单科60（满分=100），单科90（满分≥100）

2016分数线

总分：380，单科60（满分=100），单科90（满分≥100）

2018录取情况

5.考研经验

★复习经验

确定考试科目和参考书后我具体的复习分为四步

第一步：

阅读指定教材，划出自己认为的重难点，理解各个知识点及其之间的关联，理解作者得出的结论;

第二步：

再次阅读参考书，明晰总体框架和各个章节之间的关联，记忆基本概念、知识点，运用所掌握的知识尝试分析案例、分析一些热点问题，一定要多角度思考，培养自己灵活运用知识的能力;

第三步：

做一遍专业课的历年真题，并结合真题分析重点，强化第二轮时的记忆，并补充记忆一些从考卷中领悟出的自己遗漏的知识;

第四步：

看着目录努力回忆记忆过的知识点，通过这种方法明晰总体理论框架，明确各知识点之间的关联，整合自己学到的东西，并根据总结出的考卷规律预测一些重点来反复记忆。

小编寄语：专业课其实并不需要惧怕，只要合理规划时间找到复习节奏都能顺利过关。

★备考规划

1、零基础复习阶段（6月前)

本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到一定水平。

2、基础复习阶段（6－8月)

本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

3、强化提高阶段（9月－11月）

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

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