当有情绪时，伤害到对方了。等平静之后，修复关系，重新来过（马歇尔） 案例分享 新学期开学的第一天早上，吃完早饭，豆...[作者空间]
小游戏1 A握拳，B采用各种方式来让A打开拳头，而A不能让B打开。 B的各种方式：和A协商，你打开，到时候我来做时...[作者空间]
热身 写下三句话 我的xxx，不认为我有什么特别之处...我想对他说，我想让他听我说...我与众不同之处是什么.....[作者空间]
什么是价值感 感受到我是重要的 我是有价值的 我的行为是有价值的 我做出来的贡献，是有价值的 外在的价值感，物质的...[作者空间]
一个行为不当的孩子，是丧失信心的孩子。孩子对于之前行为获得归属感、价值感，丧失了信心，产生了错误信念——我只有xx...[作者空间]
游戏1：“不要”和“请做” 不要坐下来，不要把手放到身体两边，不要看着我，不要一直站着...... 不语言的体验：...[作者空间]
第1章 正面的方法 三种与孩子互动方式 惩罚造成的四个R 愤恨（Resentment)“这不公平！我不能相信大人！...[作者空间]
一盆花 如果这盆花是朋友的，你是什么反应？我会找一个比较好的角度，速写下来，让它留下倩影 如果这盆花是你的，你又是...[作者空间]
