101目标[作者空间]
本章的主题：幸福工作法 热情是幸福的动力。绝大多数人都是为了生活而工作。就算生计不成问题时，本能仍然指挥着我们去工...[作者空间]
人为什么要有梦想？梦想又是什么？从什么 时候开始拥有梦想？梦想真的重要吗？是的，人生旅途，就像一辆车，如果...[作者空间]
宫班分享: 一、什么是蓝图目标？ 二、为什么要设定目标？ 三、如何设定101目标？101目标设定的具体领域为我们进...[作者空间]
终于读完了《如何学习》这本书，又收获了很多。 学习是渗滤的过程。 渗滤的三要素：1.打断；2.被调动起来、不断到处...[作者空间]
不知不觉2.0的共读也接近尾声了，90天的时间说长也不长，说短也不短，一个好习惯都是这样养成的。 本周读的是第四部...[作者空间]
打破学习的好习惯：环境对学习的影响 学习的奥秘 若按照睡眠阶段来划分， 夜班模式具体应该是这样的。 快速眼动睡眠阶...[作者空间]
本周阅读第四部分：潜入意识的深海（学霸的终极武器）～09不加思考地习得：把握感知的力量，10打个盹儿，就能赢...[作者空间]
今天继续阅读08交替:混杂在一起印象更深刻。 对单一而而重复的集中训练的搅扰，使得受训者不得不一再做出...[作者空间]
一、整体性学习的一些概念 整体性学习三要素:结构、模型、高速公路 结构:一个新学到的知识,需要和已有的知识形成尽可...[作者空间]
本周阅读的是此书的最后一部分：第六至第八章 第六章 孵化：沉淀思维离不开分心与分享 在本章中了解到什么样的休息最有...[作者空间]
本周阅读到每二章： 遗忘的威力 遗忘的两个正面作用 1， 遗忘的正面作用之一，就是大自然中最精致的“垃圾信息过滤”...[作者空间]
本周读这本书印象深刻的是教我们打破限制性思维。 文中谈到的几个案例让我印象深刻，有铅笔之谜、蜡烛实验、绳子钟摆试验...[作者空间]
不能让学校束缚自己的学习，真正能教育好自己的只有自己。 尖子生怎样学习(赛博学习法) 1、 我阅读这篇文章的目...[作者空间]
因为我是做教育的，所以读到这一章节的时候我特别有感觉。先考试后学习：利用无知的潜在价值！ 我们多次提及的威廉·詹姆...[作者空间]
本周阅读的是第三部分：解答难题/如何完成生活与工作中的复杂课题 真正的考验在解决问题的那一刻，如何调动思维的感知力...[作者空间]
2组-张琼 Sophie老师分享 3点式讲话 1. 有强烈的渴望-爱非坚持，碰到问题要去解决，就会去坚持 . 2....[作者空间]
不知不觉的把本书收尾看完，最大的收获就是"没啥收获"，也许是理解力还没跟上层次，但还是会再精读一遍然后对比下感受。...[作者空间]
【易效能】2.0践行时间管理第8周周检视. 196期 20180821～20180830+ ️个人三个标签: 1....[作者空间]
2组张琼 时间管理最主要的就是精力管理： 1、 身体层面：呼吸，运动，吃饭，睡觉，冥想。 2、情感层面：人际关系。...[作者空间]
