在树上上课

林间小教室

在树上，修一个小房子来上课。

其象征意义，要远大于实际意义。

一个有别于钢筋混凝土的教室，一个与大自然融为一体的教室。所体现的是对自由的渴望和对教育权威的反抗。

但这种反抗的力量，却并不是来自于学生，而是来自于一个校长—老徐。

老徐，一个趣味主义者，一个自由主义者，更重要的是，他是一个彻彻底底的叛逆者。

老徐有个儿子，上初中，学习虽说不上顶尖，但也在中上游之间晃荡着。

因为学校比较好，所以老师抓得也比较严格。每月都有月考，考完试以后进行排名，而老师那，也挺负责任的，对每一个成绩下滑的同学，都会找家长来学校进行谈话，并希望家长能督促孩子在家好好学习。

这本来是很正常的一件事情，几乎所有学校都是这么干的。但老徐不这么认为，他认为这种无休止的排名竞争，是对孩子身心的一种伤害。

每个孩子都有闪光点，老师怎么能，就凭着单一的分数来断定孩子的好坏那。

相信，很多人都有着这样的想法，但是，又能有什么办法那。

受制于庞大的人口基数以及有限的工作机会，唯分数论的教育，虽然不是最好的，却是最公平的。

我们很多人都接受了这样的教育现实，并且，想尽办法，让孩子把成绩提上去。

但老徐，他是个叛逆者啊。

在又一次，儿子拿着试卷，让老徐去学校的时候。老徐带着儿子，去到学校，找到班主任，没有聊成绩，而是让班主任帮忙办理退学手续。

就这样，小徐成了一名退学生。

但退学之后，总得上学吧，可转了一圈，老徐也没有找到心仪的学校。

是违背本心，继续原来所接受的教育，还是坚守阵地，绝不妥协，继续走一条未知的道路。

老徐这个时候也有些犹豫了。

毕竟，孩子的教育，试错的成本太高了，万一，试错了，那可就是一辈子啊。

深思熟虑了几天，老徐最终决定了。

既然没有自己心仪的学校，那就自己办一个学校吧。

虽说老徐是大学教授，不是搞初高中教育的，但在老徐看来，不论初高中教育还是大学教育，其目的都是把孩子培养成才，虽在具体操作方法上不一样，但是其理念还是一样的。而且老徐还具有3个博士学位，在知识学习方面，是非常有见地的。

就这样，老徐满怀信心的，利用手中的资源，在一个比较偏僻的地方，开办了一所学校。

而在办学之初，有一次别人问起，老徐，你到底给予孩子多大的学习自由。老徐夸下海口说：“我的学生，在树上上课也是可以的”。

而老徐确实也是这样做的，在开学之初，还真有好多学生骑在树上上课。

老徐心想，骑在树上多累，还不如直接盖一间小木屋，既美化了校园，孩子们在里面上课，也别有一番风味。

就这样，林上小屋建成了。

但是现在却很少有人使用了。

因为，老徐在办学的过程中，也慢慢懂得了。

过度的自由和规则，都是错误的。

自由和规则，才能和分数，一个硬币的正反面，本为一体，既对立又统一。

合理利用科学的教育原理，掌握好其中的度，你会发现，每个孩子，都有一条适合自己的道路，每个孩子都可以成才的。