你在抹杀孩子成为未来领导的梦想？

每个孩子都有一个梦想，他们想未来成为某一类人群，可能是警察队长、可能是医院院长、可能是是学校校长、可能是企业高管，甚至是国家领导干部等。

孩子在成长过程中，他们的梦想可能受教育、媒体、社会文化、父母、任务挫折感等因素的干扰而慢慢改变了孩子最初的梦想，他们可能慢慢变成愿意只做一个普普通通职工或工人，而最终人生走向平淡。而我们家长可能仍然一切都与自己没关，是孩子成长过程一个社会成熟化的结果。

而当我们成为父母的那一天起，耳熟能详的《三字经》就提醒我们“养不教，父之过”，《三字经》里提到“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，孟子的母亲为孩子教育下代所做出了重大的努力，孟子以后成为大思想家跟母亲的早期教育、母亲创造的教育环境是分不开的。

“望子成龙，望女成凤”更多是挂在父母口头上一句话，就好比很多企业所倡导“人才是企业最重要的资产”一样，永远不能落地的空口号。当孩子产生成为带有领导性质的角色时，父母已被赋予了培养下一代领导者的巨大责任。而作为一个崭露头角的年轻领袖的父母并不总是那么容易，可能你会因为责任重大且艰辛，你会选择逃避放弃这一责任，或在教育过程中慢慢抹杀了下一代领袖。但是，如果有一天你看到你的孩子成为一个受人尊敬，具有影响力的领袖，这一切艰辛都变成值得，这是非常有成就感过程。

根据完形领导力体系，我们给出以下建议:

一、寻找孩子动力源

孩子的思维模式、行为模式、行动动机等你了解吗？如果不了解，你可能从孩子的个性着手开始了解。每个孩子都是独一无二的，我们要发挥其优势，弥补其弱点。

二、创造领导氛围

还记得孩子如何学走路、如何咿呀学语吗？孩子在走路、学语的过程会让他们体会到无限的乐趣，于是不停尝试，而尝试的结果让父母感到高兴，情不自禁地给予回应。这样的唱和在无形之中对孩子学习起到了强化作用，会使孩子从没有意义的动作过渡到富有意义的行为。父母为孩子创造领导行为的机会与氛围对孩子领导力培养很关键。

三、父母要以身作则

你还记得你成长过程，你对母亲或父亲某行为的模仿吗？父母是孩子学习成长过重点模拟的对象，你如何展现正向行为、正能量，如何知行合一，是值得父母持续注意的，避免行为与语音不一致。同时，父母也要学会与孩子相处，特别是有强烈的恋父情结或恋母情结的孩子，帮助孩子度过这一时段。

四、建立一套动力机制

人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时，这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果，从而修正其行为。父母要巧用这一心理学机制，增强正行为出现的频率，以慢慢变成习惯，而减少负行为出现的频率，从而改善孩子。