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学习的现象、结果、思考、总结。

学习的现象、结果、思考、总结。

作者: 保尔感悟 | 来源:发表于2016-12-31 17:55 被阅读93次

现象:轻信轻松学习、碎片化学习,阅读快餐知识。

结果:视频、音频,文本和图文,都忘了,学习只停留在浅表层。

思考:没有经过思考、激辩、对比分析、总结提炼、交流讨论、总结输出、思想转化和学以致用。导致学习等于看新闻,传播就是终点,解决的是恐慌和焦虑,与教育学习无关。

总结:学习要通过挖、读、辩、输等系列流程,完成知识内化,构建系统化、结构化的知识体系,并且能学以致用。

你看了一段视频,听了一段音频,一个月后我问你那段音频视频说什么了?你脑子里一片空白,鲜有例外。任何学习产品,如果只是用视频、音频、文本、图文呈现给你了,你以为听了、看了就是学习了?

大多数人都停留在学习的浅表,再深一寸都不可能。靠这样的学习态度和学习能力登上成功巅峰岂不是痴人说梦。不要轻信那些轻松学习。碎片化学习的鬼话,靠迎合人性中惰性的快餐知识,成为出类拔萃的1%那叫做梦。

看完一本书后,你是否思考过、提炼过、对比分析过、交流讨论过、与他人激辩过、总结输出过、学以致用过、思想转化过?如果这些过程都没有,那最多叫看新闻,传播就是终点,与教育与学习无关,解决的只是你的恐慌和焦虑,而与学习本身无关。

真正的学习,是通过挖、读、辩、输等一系列颠覆式的学习流程,绞尽脑汁完成知识内化,构建系统化结构化的知识体系,并且学以致用,才是真正的学习。

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