孩子迷恋网络小说怎么办？

孩子迷恋网络小说怎么办？

01

孩子打游戏上瘾怎么办？

孩子沉迷于网络小说怎么办？

这是让不少家长焦头烂额的问题。

但也不是不能解决的——如果家长真的肯用心：温和而坚定，和孩子一起解决问题。

02

以下是我亲身经历的一个真实案例。

去年，我班一个学生性格叛逆，迷恋网游小说，打架，逃学等，一身坏习惯。班里同学都很怕他，私下说他是“奇葩”是另类，脑子有毛病。

但我知道，最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。

心理学家研究表明，孩子行为不当的背后，往往是因为缺乏自信，需要爱与归属。

所以，解决问题的关键，在于用积极行为代替不良行为，从根本上消除其行为背后的动机。

正如，要想根除杂草，必须种上庄稼。

于是，我找他谈心，希望他来当我的代表（我考虑过了，相信他能胜任）。他没有拒绝，只是说，他还从来没当过班干部，怕干不好。我鼓励他，让他试试。他犹豫了一下，就答应了。

接着，他走马上任。帮我收发试卷，检查提问等等。工作做的有模有样，其他同学也慢慢改变了对他的看法。他就不好意思再捣乱了，慢慢的，他能带头遵守班级纪律了。

但他基础不好，学习很吃力，上课听讲如同天书。于是，他还继续看网游小说，只是不再明目张胆，而是把书撕成一页一页的，夹在课本里偷偷的看，比较隐秘，不注意还真发现不了。

这瞒不过我的眼。但装作没在意。心里却在酝酿一次谈话。

一个午饭后，我找个机会，请他去办公室，拉把椅子让他坐我身边，聊聊班里的工作。聊的很随意。中间，我微笑着问他：“听说你特别喜欢读书？”

“嗯”，他答道。

“咱俩都一样，我也喜欢看书。最近太忙，可能没你读的多”，边说边随手（其实早有预谋）拿起一本书，递给他：“这是学生上课时偷偷看的课外书，你帮我看看这本咋样？能不能让他继续读？”

他接过来，很认真的翻看了一会儿，表情越来越严肃，很郑重地说：“这是网络玄幻小说，最好不要让学生看。”

“为啥？”。我很好奇，当然，有七分真实，也有三分夸张。

“这小说写的很不现实，有很多玄幻和巧合，容易让学生尤其是女生产生幻觉，以为这就是真的，会想入非非，说不定自己哪天也能邂逅一个总裁，来个华丽丽的大转身，丑小鸭变成白天鹅，来一个命运大逆袭。”

“还有，你看，这儿还有人混黑道”，他指着书里一段文字让我看，“这有些暴力倾向。”

“啊？！”我很意外：“你认为该怎么解决这个问题呢？”

他稍微歪一下头，眼睛望着窗外，想了一会儿，说：“喜欢看书是好事，就让多看一些好书吧。”

“你推荐一些呗？”，我很真诚地征求他的建议。

  “老师，你喜欢看啥书？”他反过来问我。

这有些意外，但还真不错：“我喜欢可多了，像你们这么大的时候，最喜欢《平凡的世界》和《约翰克里斯多夫》，你看过了吗？”（这是真的，且我感觉这两本书很适合他的年龄段——三观形成期。）

“没有，你能借给我看看吗？”

“好啊，好啊。”我很高兴，就像遇到知音一样：“要不，咱俩一起读？每周日在一起说说读书心得？”

“嗯嗯”，他微笑着点点头。

看着他走出办公室，我赶紧关上门，哼起小曲儿，扭起了秧歌……

03

原本，这算是我精心设计的一个“局”——只为，让他亲自参与解决问题，以为我帮忙（那可是一种成就感）的名义。看似与他无关，无形中就解决了他自己的问题（迷恋网游小说）。

事实证明，他很有自己的见解。这远远超出我们的想象——不可小觑！这是意外的惊喜！

04

第二天，我就把书带来，和他一起商量，每周读哪些章节，每周日晚上碰头，交换一下各自的看法。

商定之后，我们就正式开读，每周末我们做一次讨论交流。我们都读的很快，聊的也尽兴。他也总有自己的看法，独到的见解。

时机成熟之后，我就邀请他在班级分享他的读书心得。每一次他都很认真，有时甚至出口成章。哗哗哗的掌声落下后，很多人竖起来大拇指，夸他：“666！”“帅呆了”他眯起眼，嘴角上扬15度，很陶醉很享受的样子。

受他影响，其他同学也想一起读。我就请他负责筹划运营这件事。于是，班级掀起了共读高潮，他的组织策划能力让大家刮目相看。他呢，也越来越自信，满脸都是阳光。他不仅在书中找到了情感共鸣，更在对班级的贡献中找到了成就感。

05

这个案例启发我们，在和孩子一起解决问题的过程中，我们不要“告诉”，而要多“提问”，提问一些启发性问题，引发孩子主动去思考。因为“告诉”是说教，是外界强加给孩子的，容易引起孩子逆反心理。多提问，多倾听，引导孩子自己去思考，去想解决的办法，孩子就会感觉自己被尊重，就会积极参与，共同协商。在执行过程中，也更愿意遵守共同约定。

（到底该如何与孩子进行深层次沟通？且看明天日更）

「无戒365极限挑战日更营第9天」

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