秋日

秋日，午后的阳光洒在楼前的树上，透过黄绿相间的树叶，落满一地金黄。

远处的篮球场上，重复着相同的比赛，只是每天都有每天的精彩，每天都有新的快乐。

教学楼里一片寂静，学生们正在静静地学习，每天都新的收获，每天都有新的成长。

已经与学生是第二次接触，虽然只有短短的两节课，感觉学生们已经熟悉了我的节奏，并且学生的能力真得不可小觑。不能说指到哪打到哪，但是学得真得不错，并且感觉他们学得很快乐，很轻松，这也正是我所追求的。

大家都在说，农村学校的生源质量在逐年下降，但是从我所从教的学科来看，农村的学生与城市的学生在接受能力上，并没有太大差异。

对大部分人来说，其实智力上并没有很大差别，人与人之间的差距往往是因为环境、习惯、毅力等方面造成的。

作为老师，只要学会调整的学生学习频率，让大家尽量能在一个频率上学习，那么好的氛围就会形成，学习的力量就会产生。

调频的方法其实很多，我感觉最简单的方法就是任务驱动。

当然不同的老师会有不同的方法，只是最适合的就是最好的，没有固定的要求。

今天又碰到了那个对我不理不睬的学生，我下课的时候，悄悄问了走在最后的一个同学，那个同学告诉我，说他有自闭症，我不知道是不是真的，但是从他的表现来看，真得不是很正常。全班同学都在站队，他独自一人在风中向教学楼走去。

不过在课堂上，我观察过他的电脑上曾经打开过学习的软件，不知道是不是他自己打开的，我倒希望是他自己打开的，也许正是这一次打开，会为他的心里照进一丝阳光。

后面我会继续关注他的，看看能不能帮到他?那怕只能打开一点点门缝。

地上的金黄已不复存在，落日的余晖淹没了树上的绿叶，一天又在忙忙碌碌中走过。