如何培养创造力？

孩子还没有开学，我们引导孩子关掉电视，拿起画笔和画本，开始把自己的想法画出来，不管画得好不好，只要去做就好，每天一副，或多或少，养成习惯最重要，我发现孩子已经画了快一个月了，她无聊时，自己会拿起画笔开始玩，这个时候就是心理学家说的，主动的创造力开始了。

那天我们全家看了国产动画影片《白蛇》

河水边的飞虫

冠状病毒

她的好朋友，渲渲

彩虹

上山采花

上面说到主动创造力，那我们也要了解下被动创造力，被动创造力就是我们从小的学校教育了，除了我们生活中，工作中的问题，最主要的我们的被动教育里面没有考创造力，高考有创造力分吗？真的跟创造力沾边的就作文了，还不敢写得太跳，生怕会偏题，怕写出让人感觉不好的词，美术课，就是临摹得越像分数就越高。

知乎上一个小故事：

小学讲正方形长方形的时候，老师提问说生活中哪些是方的呀？大家说了一些书啊，纸啊，黑板啊，桌子啊之类的教室里就有的东西。我举手说：豆腐是方的。老师说：放屁！你就知道吃！然后全班就莫名其妙地哄堂大笑了……我至今不知道豆腐是方的到底哪儿不对……她家买豆腐都是切圆的吗……豆腐脑用扁的勺子挖，倒是圆的，可我没说是豆腐脑啊。

我们的教育体制中有很多这样抹杀创造力的现象，我现在没有创造力，都是被你害的，都是学校体制害的，这种不成熟的想法出现才会让你失去创造力。

了解了主动创造力与被动创造力后，

那我们如何培养创造力呢？

1，多输入

最简单有效的就是多看书，看书就是和一些你见不到的人聊天的过程，你想跟谁聊天，就去看谁写的书，世界上有成就的人都是通才，懂科学，懂美学，懂社会学，广泛涉猎，丰富知识经验。

2，运动

游泳，跑步，健身，做一些能让自己血液循环的事，你的大脑会保持一种开放，放松的状态，经常性运动的人在工作中，创造力方面更好。

3，写日记

用文字记录你的任何想法，好的坏的，都可以，没有任何障碍地写《写出我心》中称为自由写作训练