【什么是卡片写作法？】
我以前理解的卡片写作法是按照一个模版分成三部分：原文（摘录）、来源、自己的想法。听了古典老师的卡片写作法的课程，发现自己之前理解的太片面。
古典老师的卡片写作法也是三部分，但是原文摘录不是像我之前简单的复制粘贴原文有感触的内容，而是要把这段内容用自己的话转述出来，因为我们的知识存储是：存取容易提取难，就会有信息松鼠症，爱存取却不知道运用。
古典老师的卡片写作法将自己的想法细化拆解成：
个人联结+实践指导，比我之前的更具象化。以前我写自己的想法更多的是写感悟、经历，现在我有了一个新的认知，站在拆解文章（写作逻辑的角度），把个人联结理解为：用个人经历、感悟、案例进行逻辑论述；把实践指导理解为：文章结尾用号召行动的方式进行总结。
卡片写作法是一种零存整取的方式，也是一种集装箱存货运货的方式，更像积木拼搭汽车机器人的过程，是需要先拼搭机器人的头、脚、手再一起组合。
1、核心概念：观念，用自己的话转述，不是xxx，而是xxx。
2、个人联结：案例，用个人联结进行论述，如我有一个经验、感悟、体验、发现。
3、实践指导：总结，当xxx的时候可以xxx的做。
【如何用卡片成为专家并出书？】
古典老师的课程帮我的卡片写作法1.0迭代升级到了2.0。
在我用卡片写作法1.0版本大概有3个月了，写了很多张卡片，更多的还是停留在存取阶段，提取的使用仅限于作为我每日一更的主题参考，解决我不知道写什么以及没灵感的问题。
现在迭代升级的2.0版本，帮我打通了卡片的提取调用阶段的刻意练习。最近一直在进行文章拆解的训练，主要拆解古典老师和明白老师的公众号文章。我的收获和感悟是：好像自己领悟到了高手们写作的框架了。今天古典老师的课程就帮助我证实了他的写作逻辑。
最初是看古典老师的直播，后面关注了老师的公众号，发现古典老师文章中的观点方法是在直播和课程中都是打通的，就特别感慨老师的知识体系。现在古典老师分享了他能高效写作讲课的秘诀就是卡片写作法，我突然体验到了【洞察】。
4个公式可以很好帮我们构建知识体系，成为领域专家，甚至是实现写书的愿望。
第一个：
卡片=核心概念+个人联结+实践指导
第二个：
知识体系=卡片+标签
第三个：
文章=主题+写作逻辑+卡片
第四个：
写书=母题+大纲+文章
目前的我在刻意练习前面3个公式，希望自己用卡片写作2.0边搭建知识体系边刻意练习写作！
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