大学的时候，一直感到自己履历不多，既没到学生会工作，也沒有聘到哪个部门，怕到社会上沒职业，十分紧张。
那时的我会在读书之余跑去操场上奔跑。跑道长长，食堂灯火闪烁，未来却只是坚定足下的印迹。
第一次接兼职是一千零一夜的翻译。当时来的是美国的舞蹈艺术家Sabah。那时，我想在车内跟她聊福州文化、福州历史。主办方小枫老师也跟我提起这件事。然而，当时的我肚里没货，又刚上过刘老师的课，头脑里考虑的是佛教很好，只是用生硬的英文介绍佛教。小枫说讲佛教是老年人才信的。其实现在我明白了，宗教是委婉语，对于宗教的处理，应该持以尊重的态度。如果要接待外宾，应该了解外宾的行程。平时要储备一些福州文化、历史的资料并翻成英文，适时介绍即可。
七年前去四中实习的时候，我一直不会上课。是別的同学替我把课上了。虽然提前准备了资料，论文，但转换成课堂教学时同学们不满意。去考教资、勉强申请出国，想通过进修的路子走教师之路，但同样的问题一直出现，我觉地很遗憾，可也没有人告诉我具体应该怎么做。后面意识到是不会正确地考虑问题。文本从哪里进入？教学目标应怎样拟定？教学环节应怎样安排？教材应怎样解读？课后作业的布置应怎样达到简明有效地训练效果？课堂上应在课件上呈现什么材料？我考虑不到也考虑不来。直到进入了江晓青老师的教学空间，刘志刚老师的公众号，问题才解决了。原来，事先有做备案工作，工作才有序可循。
其实那次实习是学院安排的。后面我看丁安琪的论文才知道，模拟上课和在校上课那是两回事。学院的课程设置，是为了培养师资开设的。之前在学院里，我只上过一堂《涉江采芙蓉》。从来没有接触过工作的我，一直想寻求老教师的帮助。实际上教师的工作是独立的。后面去做英语口语老师的时候，我才明白机构不是院校，教材教法的依据是不存在的。
我的教师梦虽然有很多遗憾，也没有入职一个院校，但我却学会了很多。
19年我生了小孩以后，因为产程长，我体会到生孩子很痛苦。钱志亮的《科学的早期教育》中，也提到了生子之难。教育，是对一个龄期的孩子负责。
成长还在继续。馆里的咨询台前开着一簇绿萝，回复读者时也有错但即时纠正了。
学会处理，接受遗憾，相信成长。
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