让天赋自由

上班路上，李晓萌讲的《让天赋自由》一直在耳边陪伴。讲书从她女儿幼儿园里老师的一个小活动开始说起。老师让小朋友们根据自己的特长，给自己起名字，她的女儿说自己是music Smart,班里还有language smart,logic smart,这样的活动无不反映了现在的教育，已经开始个性化的培养，这是教育的进步。我印象最深的是她讲的书中的一个故事：一个叫吉利安的八岁女孩，学习成绩一塌糊涂，上课迟到，书写糟糕，上一分钟吵吵嚷嚷，下一分钟望向窗外，让老师不得不终止教学去提醒她。校方写信给家长称吉利安存在某种学习障碍，建议家长将他送往特殊学校学习。用现在的话讲就是多动症，需要吃药治疗，而吉利安那个年代，科技还不够发达，多动症还不被人所知。吉利安的妈妈被触动，情急之下为女儿找了位心理医生。精心打扮了一番的吉利安被妈妈带去见了心理医生。妈妈忐忑不安地希望心理医生能够帮助她诊断女儿的情况。仔细询问了吉利安的学校表现后，妈妈和医生结束了谈话。医生告诉小女孩，她要和她的妈妈单独谈几分钟，很快，让她在办公室待一会。吉利安有些惶恐，但还是答应了。临走时，医生打开了办公室里的收音机。透过玻璃 妈妈和医生看到了吉利安在房间里的一举一动，随着音乐，吉利安在房间里走来走去，他们被女孩表现出的魅力惊呆了。本能的肢体动作，让她脸上露出了笑容。医生对她的妈妈说：“您的孩子没有病，她天生是一位舞蹈家，应该去舞蹈学校。”她的妈妈也听取了医生的建议，送吉利安去了舞蹈学校。和自己一样的同学一起学习，吉利安如鱼得水，表现出了超强的舞蹈天赋，后来她进入了皇家芭蕾舞团，结束了芭蕾舞表演生涯，她成立了自己的音乐剧团，之后，创作了闻名全世界的音乐剧《猫》《魅影》…她成为了世界闻名的舞蹈创作家—吉利安.琳恩。

试想，如果当初她没有见过那位心理医生，她的天赋没有被发现，她的人生又会是什么样子呢？自然是世界少了一位伟大的舞蹈家。

早在两千多年前，伟大的教育家孔子就提出了“因材施教”，主张教育要有针对性，从学生的实际出发，有的放矢。其实，这样的教育理念放在今日，也依然适用。

现在很多家长在给孩子报兴趣班时，会让孩子都涉猎，不再一味强求一定要考到几级，达到什么水平，而是让孩子在学中发现兴趣，也不失为一种发现天赋的方法。

让天赋自由，解放天性，这一代的孩子真的是生在了最好的时代。这两天教育部为了配合“双减”的落实，接连出台的政策，不都是为了让教育回归本真，让孩子们接受快乐的教育，享受教育的快乐！