学员的案例

分享几个p.e.t.工作坊学员的案例。
每一个父母都是在充满绊脚石的沟通环境中长大的。沟通中的绊脚石，大家习以为常，是生活中的一部分，已经深入我们每一个细胞中。
在这种环境下开始学习p.e.t.，丢掉绊脚石，有多么的困难。
好在，我们意识到了，开始起步，用接纳的语言，去听孩子，去理解他，去跟他的生命建立链接，和他相伴，走向生命的真实。
p.e.t.实践的起步不完美，但仍然有效，这一步，大家慢慢地迈开来。

                    （一）

   今天小朋友跟我说他上次被老师选上去的英语手抄报在学校没获到奖，边说边叹气。

我:没获得奖你很失望。
孩:我真的太失望了！妈妈你知道吗？我们六个人就选中了一个，那个被选中的手抄报还没有我做的好看。
我:你看到了被选中的那个人的手抄报吗？
孩:老师给我看了，我估计呀，明天英语老师看到我肯定会用眼睛瞪着我，摇头叹气地说肖景元你没被选中，他边说这句话还边模仿老师的模样。

                    （二）
 昨天小孩上体育课玩撕名牌，睡觉前告诉我两个手指受伤了，叫我和他擦药，由于破了皮擦了碘酒很痛，当场就哭了起来，他爸在客厅听见了说道：男子汉这么点事就哭！我立马想到pET[调皮]，我对他的手仔细的瞧了一下，用嘴吹了下。

妈妈:看起来确实很疼。哭声确实更小了。
孩子:妈妈，在学校弄伤的时候更疼，到医务处又没人，我都忍了一节课。
妈妈:你当时很希望能擦点药和贴块创可贴吧，
孩子:是啊，还是妈妈好，现在好多了。

                      （三）
  因为端午节乒乓球课调到昨天下午放学后5点到6点打，7点上绘本课，只有一小时的吃饭时间。我中午就做好带出来，让他在车上吃。可能是昨晚的菜有2汤1荤1素，比较丰盛吧，我儿子吃到一半，突然对我说：“妈妈，你好辛苦！”

我回答：“你觉得妈妈又要上班又要做饭，有点忙？是吗？”“谢谢你能体谅妈妈的辛苦！我听到你这样说，心理很高兴！”
今天吃晚饭的时候，小朋友对我说中午上学，他身上带了三块钱本来是准备买雪糕吃的，结果他妹妹硬要坐三轮车去，他都已经看见公交车就来了，可他妹妹讲好了价钱。已经坐到三轮车上去叫他快点上车。他迫于无奈也上去了，他说他非常心疼这三块钱，最心痛的是没吃