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四年级学生如何写好观察日记

四年级学生如何写好观察日记

作者: 老龚的读书间 | 来源:发表于2018-10-03 12:47 被阅读6次

题记:我已经教了两次四年级,最近的一次是去年教我班学生四年级语文的时候。根据我的课堂实录,修改整理写了一篇谈论四年级学生怎么写好观察日记的文章。欢迎大家来品评,留言探讨。

一、什么是观察日记

四年级学生如何写好观察日记

二、确定观察对象

本次主讲四年级上册第二单元的观察日记,通常叫四年级的学生写观察日记,观察的对象通常会想到蚂蚁,豆子,大蒜子,含羞草。如果我们分门别类,会大大拓宽了我们写作的思路。比如,植物有花草树木,动物有穿山甲,蜊蚪,猫狗等生畜,鸡鸭鹅等家禽,还有很多大家熟悉的动物都可观察。自然现象有打雷时先看到闪电再听到雷声等自然现象,生活现象有秋冬季节梳头发时头发会飘起来。

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从这四方面展开思考要观察的内容,选择一方面的某个事物来观察来写。确定观察对象关键在于平时多思考发现,每一样事物都值得又观察思考。要做生活的有心人。仔细观察,对比观察变化等,认真思考,查阅资料,增长知识。拿到这个作文题目,发散思维确定了观察对象后,我们就要注意观察的方法。我们以一组图的形式展现。

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现在我们可以选取一个大家非常熟悉事物,运用上述方法进行观察感知并进行口语交际。比如观察大米,每家每户都有大米,孩子们对大米是再熟悉不过的了。首先可以描述下大米的形状、颜色,大小,并用上比喻句,拟人句说一说。可以闻闻大米的气味,摸摸大米,质地是硬的还是软的。

发散思维,联系生活实际谈谈大米的作用。大米可以做米饭,粉,年糕,米洒,米饼,米饺,稀饭,粥等等。充分调动了耳鼻口手舌去感观,并畅所欲言,我们现在就开始笔头组织语言了。那我们就要注意观察日记的格式。

三、观察日记格式

注意不能省略题目!观察日记以日记格式写出来,是系列日记的合集,比如观察豆子发芽经过。也可以是单篇的观察日记,比如观察蚂蚁搬家。写好了之后,与同桌交换着读给彼此听,以更能发现错误,及时订正。现在我们来看一篇范文,思考文章好在哪里。

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观察日记的写作步骤,同学们都会了吗?

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