❤️我的进步
1，希望孩子怎么样？我们先怎么样。今天我到家时把钥匙准备随手摆放，因为这个坏习惯导致我经常会找钥匙，而且不光是找钥匙，也经常找东找西。
一想到我平时希望孩子把东西及时摆放归位，省却找东西的时间，就没有随手放，而足把钥匙放在一个固定的位置，便于好找，节省找钥匙的时间。与其要求孩子，不如先从自我要求开始。家长要以身作则，起到良好的榜样作用。
2，孩子向我推荐林语堂写的《苏东坡传》这本书，建议我读一读，说这本书挺好的。我接过他递给我的这本书，随手往桌子旁边一放，说明天再读。
孩子说，“老妈，你说明天再读，往往意味着你不会再读这本书。”听到他这句话，我有些不好意思，也有些抱歉，没有起到良好的热爱阅读的习惯示范作用。想到既然平时我总希望孩子爱阅读，我就应该带头做起。
所以，当时我虽然有些疲惫，但立刻就把书打开看了一会儿，而且准备把这本书在最近看完，希望有机会和孩子日后交流。孩子是一面镜子，帮助我们不断的修正自己。
❤️我的反思：
1，孩子咋天晚自习回家以后，说今晚的学习计划是什么什么的。关于他每天晚上有自己的学习计划是上一次训练营他自已定的目标习惯。
当时我虽然听到了，但没有吱声，没有抓住机会对孩子及时的肯定，违背家庭教育中提到的，要给予孩子及时的反馈和正向的肯定、引导，下次要注意捕捉生活中的小细节，更要学会用放大镜找孩子的优点。
2：孩子晚上跟我聊人生，发感慨，一聊就聊到午夜12点以后。虽然我很希望他早点睡觉，明天还要早起上课，但我更知道，当孩子有情绪的时候，我们要关注到孩子的情绪，要给予陪伴和倾听，只有情绪好了才能好好学习。
若是不解决情绪问题，势必会影响到孩子的学习。于是我就把早睡和学习的事先放一边，跟他交流和谈心。 我自己首先保持温和而又平静的态度，面对他的烦恼，我该如何安慰呢？
我想起来我看了一本书上，老师提到面对青春期的孩子常说的12个字“没什么，很正常”“先说好，再说不”。于是我对孩子说：“你有这种想法，很正常，没什么。”首先接纳他的情绪。
然后，我又肯定他说：“我看了一篇文章，即使是非常优秀的学府北大，据统计有30%的学生，对未来很迷茫，不知道自己努力是为了什么。以前的目标就是考上北大，而真正考上北大的时候就不知道人生努力的方向了。 而你才上高一，就开始对未来产生困惑，这是好事情……”
终于看着他的低落的情绪一点点好转，我继续帮他分析，“你今天之所以会有这样的低落情绪，因为你的生活缺少一些乐趣和兴趣。虽然每天作业有点多，但你并没有高效率的抓紧时间去学习，这导致你又没有玩好，也没有学的非常优秀，我建议你……”
在整个聊天过程中，我感觉到自己知识储备不够，需要多阅读、多学习，才能跟上孩子的进步。未来的日子，成长自己最重要！
网友评论