这是第一单元的一篇略读课文，恰好又和我们之前学过的一篇课文《花之咏》，非常的相似。所以，我要求学生自主学习，并完成课后练习题。
教学中，我先让学生自己积累文中词语，解决不认识的生字词，积累课文中比较难认的几个词语：苍穹、冠冕、馥郁、旖旎、琼浆、婆娑；同时，理解文中“顾影自怜、孤芳自赏”的意思。
接着，让学生结合练习册上的题目，仿写文中的排比句和拟人句，体会文中想象奇特的地方，激发学生的联想。
然后，结合阅读链接的短文《杨柳与水莲》，进行拓展阅读，两篇短文对比阅读，让学生从中体会积极乐观向上的精神。同时，完成练习册的课后阅读内容《月是故乡明》，体会作者思念故乡，思念亲人的思想感情。
通过本课的学习，发现学生对散文的理解有一定难度，对于散文的写法也是初次接触，不容易仿写；同时，学生的自学能力弱，不能够完全独立的完成阅读和课后练习题。学生阅读和理解的能力有待提高。
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本文标题：《花之歌》教学反思
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