如何利用视频知识点进行突破

我现在所教的是三年级数学，我要分享的案例是：认识面积单位。

        教学重点：使同学们理解面积单位并认识常用的三种面积单位在生活中的应用。

        教学难点：真正理解面积单位，会用身边的事物辅助理解面积单位。

       

      在教学认识面积单位这一课时时，我是这样利用视频进行突破的：

      一、课前使用

      在备课过程中我先去观看视频，从视频中总结相关知识和了解视频中所用的案例，准确把握知识点，并分析该课时的重难点，对重难点的讲解看看视频中是如何突破的，反思自己如何讲才能更好让学生理解，洋葱数学中的案例都是联系生活实际，在讲解时，学会借鉴视频中的案例，利用相应的案例进行情境创设也是挺好的。

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        二、在课中使用

        在教学本课时时，我是利用洋葱数学相应的视频进行导入，通过导入发现学生对视频的导入产生了兴趣，并且一下子他们对他们之前的预习有了很大的认识，通过观看视频后，我制定相应的问题和对视频里面的情节进行提问，学生都能很好的答出来。通过利用视频进行导入，然后教师再讲解，根据学生还存在的问题进行指导，这样的效果也挺好的。最后教师讲解完了，再看一遍，对他们的疑惑和知识盲点进行复习，让他们真正的掌握该节的内容。因为面积单位恰恰又是最难理解的，所以通过视频中的良好案例辅助，他们理解起来还是挺快的，最后视频也是知识点的良好总结，从视频的讲解到案例的使用和针对练习，短短几分钟，却涵盖了整堂课的内容，视频精简，学生理解也快。

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      三、在课后使用

      在课后中利用视频突破主要是用视频进行辅助练习，因为视频里面的习题也是针对本节课的内容进行设计，设计的很有针对性，而且现炒现卖，学生容易记住。在课后学生听不懂的还可以自己去观看视频，这样就不怕上课跟不上老师。

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    通过视频的辅助突破，学生主动参与学习，主要是学生的学习兴趣提高了，给课堂创造轻松、自由、和谐的氛围。学生通过观看视频，视频中的操作等，使自己完全进入了情境中，跟着视频中的疑惑一步步思考，最后得出自己想要的知识。视频不仅强化了学生对面积单位的感知，而且让学生学会了发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高了他们的技能。

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