今天看《梁启超传》，读了前面的序及开头，梁启超做为中国近代的一个伟大的启蒙家，中国从古代社会走向现代社会的历史杠杆式的改革家，近代史上的一位历史文化思想人，其一个人的传记几乎可以涵盖中国近代史，读懂了梁启超就读懂了中国近代史上的政治、思想、文化、国内、国际的各种关联，他也是当时独一无二的起承转合、承上启下的举足轻重的人物。
看到开头这些品评，以及对梁启超的平时的认识，也激发了读下去的热情。开头也说到梁启超家教的重要，他的祖父梁维清对他的教育体现在义理和名节上，从小读到的《四子经》，《诗经》，虽说是常读的书目，但教育的重点主要的在于内容和方式上，重视历史遗迹、人文环境、节日庆典、祭祀活动的教育功能，重点不在知识的灌输和功利的诉求，而是更强调立志和做人，甚至压倒了传统社会要求于学子的学而优则仕，把道德修养和精神品质放在第一位，科举要考，官也要做，但那只是更好的服务社会的一种途径，而不是唯一途径，即使科举不顺，退居乡间，服务乡里亦可，享受田可耕兮书可读，半为农者半为儒的生活方式。
今天看《梁启超传》，读了前面的序及开头，梁启超做为中国近代的一个伟大的启蒙家，中国从古代社会走向现代社会的历史杠杆...
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本文标题：初读梁启超传
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