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day9: 2019.6.10周一

day9: 2019.6.10周一

作者: 楼小楼de楼 | 来源:发表于2019-06-11 08:39 被阅读0次

1.  柯嘉12岁

运动目标: 拉伸跳绳

早睡早起:7:00起10:00睡

学习目标:每日一篇阅读练习

每日数学打卡

阅读:《水浒传》

2. 霖霖(10岁)

运动目标:跳绳拉伸

学习目标:每日一篇阅读

每周三首古诗➕文学积累

每日数学打卡

音乐智能:每天练琴(今日未完成)

每日阅读:《草房子》

3. 妈妈:

健康目标:瑜伽-未完成

成长目标:本月pet父母效能学习

每日写鼓励卡并分享给孩子

妹妹今日回来就很主动的开始按计划安排自己的学习,你认真的样子很美!

哥哥今日作业过程出现了状况,我很开心你能表达自己的不舒服,我认为会情绪的表达和会学习一样重要!

父母教练检视:

今天是制定好期末复习的第一天,哥哥和妹妹比我先回到家,等我回家的时候两兄妹已经都各自坐在自己房间,开始作业。妹妹很专注,7:30之前按计划完成任务,接下去有条不紊地完成复习。而哥哥,在七点半之前只完成了一点点学校作业,他好几次跑出来和我说一直不能专注地写作业。期间我过去给他做了一次放松操,后来慢慢坐下来。学校作业完成后今日的自主复习未完成。

反思:孩子会有不同的个体差异,所以同样的计划会有不同的执行结果,不能盲目的去要求孩子一定去达成,而是尽我所能去帮助他做到最好。先处理情绪才可以解决问题。

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