如今市场经济竞争激烈，成年人感受着生活的不易，不知不觉中将这份焦虑投射到孩子身上，巴不得能培养出立足世界的NO.1。看着别人家的牛娃，心中升起恨铁不成钢的悲戚。我们这一辈小时候父母老师就是绝对的权威。如今信息化的发展，孩子们接受着不同的讯息，让家长和学校的权威受到了质疑。孩子们有着自己的思想，懂得反驳，家长们摇着头感叹“如今的孩子是越来越难教了。” 当我们一味地怪责孩子不听话不争气的时候，我们是否有深思过，自己是不是合格的家长呢？ 上周我参加了学校的家庭教育讲座，孙景祥老师讲的其中两点令我颇有感触。
一、了解孩子
我们爱我们的孩子，这一点毋庸置疑，只是每个人爱的方式不同。我们恨不得给孩子全世界最好的东西，可是为何明明付出了爱，收获的结果却事与愿违呢？每个孩子有自己的成长规律，每个年龄段的心理需求是不一样的。我们作为家长了解孩子每个阶段的生理心理需求吗？
0~3岁：孩子最需要的是安全感，此时父母要充当的是守护神的角色。当孩子哇哇大哭时，他的照顾者能及时出现在身旁，给予恰当的反应，让他感受到我是被保护的，环境是安全的，周围的人是可以信任的，这样就能培养出孩子的信任感。反之，则会让孩子对周围的环境持怀疑的态度。这一阶段母亲的情绪犹为重要，要给予孩子无尽的慈爱，才能让孩子顺利进入下一阶段。
3~6岁：是孩子的认知发展阶段。这一阶段孩子需要父母陪伴与引导，带领他们去探索世界、处理情绪、解决生活上的难题。依照著名发展心理学家艾里克森的理论，如果这一阶段父母对于孩子的好奇心及探索行为不加阻挠，让他们自由地参加各种活动，耐心地解答他们提出的一个个“为什么”，那么孩子就会表现出很大的积极性与进取心，从而主动性得到了发展。
学龄段：当孩子进入小学一二年级时，他们对学习有某种好奇，这时候关键是要培养孩子良好的生活习惯与学习习惯。好的学习习惯能为以后学业的发展打下良好基础。其实一旦孩子能形成自觉学习的好习惯，掌握良好的学习方法，接下来的时光父母会觉得省心点，少了催促做作业、辅导作业的鸡飞狗跳。而当孩子进入五、六年级，父母要鼓励孩子与周围人建立联系，教会他们自信与人社会交往。
初中阶段：进入青春期的孩子对世界有了自己新的认识与思考，他们慢慢脱离对父母的依赖，而转向与同伴建立友谊关系。父母此时应该让自己的角色转变为朋友，以尊重平等的态度对待孩子，走入孩子的内心世界了解他们，帮助孩子克服成长中的问题。
世界上没有两片相同叶脉的树叶，父母除了要了解孩子各阶段的需求外，还要认识到每个孩子智能不同，特质不同，学习习惯方法等的不同，切莫非要拉着鱼去学猴子爬树不可。孩子明明没有音乐细胞，却立志要把孩子培养成第二个朗朗，这样不是累了父母苦了孩子吗？
二、了解家长自己
了解孩子，父母在心里有个框架要将孩子培养成怎样的人，知道要如何引导成长。但是，作为父母也要了解自己自身有着怎样的能力，能为孩子提供什么、能将孩子带上怎样的高度。父母要审视自身的优势与不足，跟着孩子一起学习成长。有人说“每一个孩子都是来普度父母成长的菩萨”。家长要跟着社会进步的步伐，善于变通与学习。某天群里一个优秀的牛爸说了一句中肯的话“每一个优秀的孩子都是有迹可循的。她的因在家庭，她的根在父母。所以父母更需要智慧和境界。”
一个老师说他当年的育儿路：深知自家儿子不是学霸的料，儿子成绩在班里垫底他也不逼儿子。儿子喜欢摄影、弄电脑、剪辑视频他都支持孩子的兴趣。当年他是报社的记者，他用他的资源与人脉，砸金为儿子添设备，找内行人教孩子剪辑视频，慢慢带领他一步一步深入学习。当同学们都在紧张学习冲刺升学考时，他的孩子不务正业捣鼓电脑。后来孩子升上高中，学校老师的电脑坏了都找这孩子修理，学校的电视台也是他组建的。虽然学习成绩并不拔尖，大学只是进了个普通的大学，但学习着孩子喜欢的多媒体专业。因为有着过硬的技术，学校的一些拍摄任务都找他。毕业后留校当了老师，自己还弄了个工作室，一天忙着拍摄做片子，生活忙碌也充实。孩子有成就感过得也很开心。谈不上大富大贵，但是老师对儿子拥有的技术，毕业后即能凭自己本事养活自己而深感骄傲。
学习成绩不是判断孩子优秀与否的唯一标准。孩子没有考高分的天资，那就培养孩子有一技之长，长大后能立足社会养活自己。每个孩子有自己的兴趣专长，就看家长有没一双慧眼。明智的家长要能看到孩子所长，扶持孩子的爱好，激发孩子的内动力，孩子才有激情往前。如若只是靠家长一厢情愿使蛮力推着向前，孩子不开心家长也疲累。
在一个美丽的小岛上，住着一对年迈的夫妇。一年秋天，岛上飞来了一群天鹅，这对老夫妻喜欢这些天鹅，就给它们盖起了棚舍取暖，还天天打渔喂天鹅。天鹅渐渐依赖上夫妇俩，不再飞去南方过冬，而是留在了小岛上。年复一年，与老年夫妇为伴。
一个秋天，夫妇俩一前一后去世了，失去捕食能力的天鹅们，也在冬天湖面结冰之后，饿死了。
玉不琢不成器。每个孩子都是这个世界上独一无二的宝玉，每个家庭有着不同的教育理念，就看父母怎么依据孩子的特长引导教育，让孩子成为未来最有价值的人！
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