认知的起点是提问，但认知不仅仅是提问
亚里士多德说，“求知是人类的天性，而求知来源于我们的好奇心”，好奇心包含着一种提问的冲动和能力。漫无方向的提问，这只是一种精神涣散。有品质的提问都是带着某种猜想和方向的提问，是经过深思熟虑后对追求事物本质的进一步排查。
其实，单纯的储存没有多大意义，只有跟提取合一的存储才是真正有意义的存储。
“不动笔、不读书”，通常大家理解的读跟写是两个动作，读是输入、写是输出。但我们往往的感觉是，把一本书读完了，也不知道这本书在说什么----这是读书效率不高的体现。
想要提高读书效率，最好的方法是动笔
初级的动笔是在书上划点做批语
深度的动笔是写读书笔记，也就是书中的观点、见解和概念成了触发你思维的一种手段和契机，和你大脑原来的知识已经连接上了。
你这个时候读书就不仅仅是在存储，更多地是在提取、输出了。
这就进入了认知的生产过程：加工、分类、产出。
一本好的书除了负责将内容输入给你以外，其实也是在引发你认知的产出。输出在整个认知活动中处于关键作用。
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本文标题：认知的能力--提问
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