夜已深，躺在暖暖的被窝里，惬意的感觉无法用语言去形容。
今天，室外的温度极低，湿冷湿冷的。印象中福州的冬天没遇上几次十度以下的，以至于大白天的自己穿了一件所谓的镇寒之宝——特殊造型羽绒服，直觉就像是披了一床大红被子。极其爱美的自己也不管不顾所谓的形象了，因为冷暖自知的身体已经发出警告了，我不可以与之相违抗。
与这寒冷的天气相比，今天因为许多好消息纷至沓来，多少缓解了一些寒意。
徒弟的课终于结束了，本节课有许多可圈可点的地方，尽管有许多地方细细品来有值得进一步商榷的必要，但校级领导给予的中肯意见也算是弥补了徒弟一直认为的遗憾。
省级课题立项的事宜终于尘埃落定了，这一切的一切与领导给予的关心和支持也是分不开的。当初要定这个课题，真的是因为对于“生命化课堂”这几个字眼的喜欢，觉得我们的课堂必须尊重生命，尊重生命的课堂带给孩子的是活力，是激情，是思考，也是成长。我们希望通过对课堂的改革，能提高教学的有效性。教学的有效性是教学的生命，学生学到什么、得到什么是任何教学都必须要追问和考虑的。所以，我希望课题组的所有成员都能利用这个宝贵的机会，用心学习和钻研，把我教育真谛的同时，使我们的课堂教学充满生命的活力。
……
聊着自己感兴趣的话题，似乎温度开始提高了，希望过了这个冬天，所有的人与事真的可以动起来，暖了自己也暖了别人。
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