自然和运动、城市行走和地铁、社会情感技能和游戏
——孩子们喜爱的夏令营
两会习大大发声，“学习对孩子们很重要，孩子们不只有学习这件事”教育改革，我们一直在路上，不知不觉中，我们发现，学校都设立了心理学课堂，家长学堂……除了学科教育，对于孩子们的健康成长，最最最最重要的核心又是什么呢？
“社会情感学习"作为人之为人核心。人天生是社会性动物，穿越人类千年的历史，跨越四大洋五大洲，亘古不变，闪闪发光，或者以”问题或挑战”的形式，或者以“优势”的形式，提醒我们她在这里，等我们来看到，学习，练习和践行，让我们更幸福、更快乐、对社会更有贡献。
问题和挑战
据卫生部统计，我国17岁以下的儿童青少年中，有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。
中小学生心理困扰患病率为21.6%-32%，突出表现为人际关系，情绪稳定性和学习适应方面的问题。
生活中孩子有没有发出过类似的“信号”：
遇事爱哭闹、发脾气，大家必须让着他
不爱沟通，有心事都闷在心里，不愿意和别人分享
胆子小，不敢跟人打招呼，也不敢主动和老师沟通
做事小心翼翼、害怕出错，没有自信
面对困难就逃避，遇到挫折就气馁
受到欺负不敢声
犯错误后习惯性推卸责任
朋友间不懂得合作，凡是以自我为中心
这些“信号”都是孩子情绪力、抗挫力、沟通力、自信力、解决问题、人际交往等等社会情感技能不足的表现，它在提醒我们，要给孩子更多的社会情感学习。
社会情感学习（SEL)
丹尼尔戈尔曼在《情商》中提到，儿童时期是孩子们“社会情感技能学习”的机会的之窗，对孩子来说，提升的还有学习成绩，人际关系……
我们在学习和传播社会情感技能的过程中发现，孩子们有更强的学习能力，而且不需要去改变旧习惯，不需要去突破旧的模式，他们直接学习、练习、习惯。在学习到新的方法之后，很多时候去提醒和帮助成人（比如在情绪管理、沟通方式）。
社会情感技能像学骑自行车和开车一样，通过不断学习和练习，形成习惯，变成自动驾驶模式，成为我们的一部分。
我们的夏令营
户外：世纪公园得天独厚的天然条件，树木，小河，阳光，微风，小草，花朵……和大自然的亲密接触，
游戏和运动：戏耍，游戏，个人，团体，跑（散）步，跳绳，在夏日的清凉中，在运动中，释放能量，出汗，锻炼身体，社会情感技能肌肉练习……
社会情感技能学与练：体验活动，游戏，画画，手工，自我认知，自我管理，社会认知，人际交往，做负责任的决定……理解概念，学习方法，觉察自己，练习应用
（插入视频)
项目是学习（PBL）—行走上海之地下铁：地下铁像城市的血液一样，带领我们从此端到彼端，有一天发现，每一条地铁线都有不同的颜色，每一个地铁站都有不同的特色文化底蕴，而且还有地铁博物馆，准备什么样的知识，怎样走出去体验，要不要准备好午饭，伙伴之间如何组织……
孩子们是这个项目主人，组织者，他们分工，合作，建立组织，寻找信息，准备知识，设计路线，汇报成果……
大带小，带领幼儿园阶段的孩子绘本阅读和游戏……在合作和游戏中锻炼SEL肌肉，培养孩子的领导力。
孩子们的舞台和世界，老师们只是支持者，在项目中学习、实践和应用社会情感技能，学以致用，知行合一。
社会情感学习与领导力
清华大学经济管理学院教授 吴维库 在《情商》序中提到，受到情商教育的经理人和企业有以下情况发生：人际摩擦较少，家庭和谐增加，婆媳关系改善，母女父子关系融洽，年轻人变得孝顺，老人变得快乐，年轻的父母会变成优秀的父母。有抑郁倾向的人摆脱了抑郁……
值得值得值得庆幸的是，孩子们现在有机会学习和接触到“社会情感技能”这个终身有用的内容，不管在学习阶段还是未来的人生都会成为“内心有力量，快乐的对社会有用的人”
时间：8.16-8.20 8：30——16:30
地点:
人数：8人（1-3年级学生）
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圆满蒙园：
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