眼看着就要开运动会，睿班上也紧锣密鼓的开始班服，班徽设计，班主任知道睿喜欢画画，就把这个艰巨的任务交个睿。
班主任提议，可以依5为主题，旁边画班上的同学的属相，睿根据老师要求就开始设计，网上找五的各种图案，属相的图案，不到二十分钟，结束
第一版
班主任看后回复有点复杂，动物太的，推荐了几款，睿根据推荐打算再次修改。创意来源老师推荐的两幅画的结合。
第二版
第二版，老师意见，你这只有老虎，那其他属性的小朋友会不会觉得有点失望，没有自己的属性，可以画一点草啊，书之类的装饰，睿继续修改，就有了第三稿。
设计班徽
第三版睿说我先草画，几分钟时间她就完全，而且非常有感觉，完全自己创意，只是我和她爸爸看会觉得复杂了，在班主任明天答复之前睿继续苦思冥想，网上找图片，找关于班徽，关于数字5，忽然她一下有了灵感，第四版作品出炉。
第四版
我说你为什么要涂色呢？要是老师否认怎么办啊？她说她的美术班老师经常表扬她，一幅画经常画的很一般最后却在涂色后成为亮点，她执意要涂色，最后班主任也定稿第四版，本意外会花费很大精力在做，或者不会成功，没想到最后还是完美结束，就等待最后的成品。
大家美术课班徽作品展览，凝结了孩子们的心血，智慧和美好愿望。 下面是大家的优秀作品展示: 不得不佩服孩子们的想象力。
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本文标题：设计班徽
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