如何让孩子爱分享？

如何让孩子爱分享？

如果你有一件非常非常喜爱的衣服或者包包，突然有一天，有个人也许是你的好朋友、你的姐妹、你的婆婆看见了，也很喜欢，要求你分享给她，你会同意吗？

如果有人要求你分享你的钱包、你的银行卡密码，你愿意吗？反正我是不愿意的。

成人尚且也有不愿意分享的时候，那么希望孩子爱分享，我们可能也要好好想想我们是要求孩子事事都分享，还是要看情况而定。那分享是天生就会的吗？答案是：不是。分享不是一种天生的品质，而是后天习得的。

一、分享首先要尊重孩子的物品所有权。那孩子是什么时候开始有物权概念呢？当孩子说出“我的，你的，我们的”这些话，就说明他的物权意识已经产生了。

很多宝妈发现，在孩子两岁左右是就会出现不顺从和执拗的行为，很多家长认为这是一种“叛逆”的行为，其实是自我意识敏感期的突出表现。

在这个时期，大多数孩子会对物品所有权特别执着，不允许别人随意动她的东西。自我意识敏感期发生于小孩出生后1岁半到3岁，主要表现是区分我的和你的、我和你的界限，而且也会对别人说“不”。

在这个时期的孩子眼里，自己东西就是自己的，而且不喜欢与他人分享。这些行为在家长们眼里都是不正确的、没礼貌的，但这就是小孩在建立你、我、他三者关系，确立物权关系的过程，并且判断和开始确定自己的人际关系交往方式，而且在过程他们需要得到尊重

这个时期，家长还会发现，如果没有满足宝宝要求或不合他们的心意，他们就会大哭大闹。在这个阶段，如果家长对儿童有所了解，不强迫孩子分享，允许孩子自己的东西自己做主，帮助孩子逐步建立“我”和“我的”意识，然后孩子才能顺利和“你”以及“你的”去交流交往。

那我们可能错过了这个时期，就没办法了吗？

我们可以这样：

1.在邀请小伙伴来之前，和孩子一起讨论哪些玩具是愿意分享的？哪些是不愿意分享的？

2.想想和小伙伴们一起玩时，可能会出现哪些状况，引导孩子说出自己的想法，并提出家长的建议供孩子参考。

3.一起约定，当孩子们为分享发生争执，家长如何提醒是可以接受的。提前约定要注意，这是我们家长和孩子一起做的约定，尊重孩子自己的想法和建议。

我们希望孩子拥有的品格和生活技能，不可能一夜之间就从无到有，都是需要我们耐心地陪伴和引导的。

4.和孩子分享你的一些东西，并且说：我愿意和你分享这个。清楚地让孩子知道你对于使用和归还的要求。

5.对于孩子们来说，如果他们不是必须分享自己的每一件东西，分享会更容易。帮助你的孩子找一个专门的地方放置她不愿意分享的东西。

6.我们家长以身作则。尊重孩子，不强迫孩子分享属于她自己的物品，同时，尊重自己，当孩子想用属于你的物品时，如果你不想分享，你可以示范如何拒绝：“这是我的东西，我现在还没准备好和别人分享。”如果你愿意分享，也可以清楚地让孩子知道你希望如何使用和归还。

7.要教给孩子，分享不只包括物质的东西，还可以包括分享时间、分享感受或分享想法。