管理者的四种角色：
老师：不是答案售卖机，要懂得引导员工的自主思考和自主解决问题。虽然这样做费时费力，但是长远来说是值得的，不可以因为一时的费劲，或者想展现自己的能力寻求虚荣心而放弃这样的引导机会
家长：不溺爱孩子。给他风雨，让他成长，而不是给他溺爱让他沉沦。就要将部分决策权，部分担当交托给他，不要怕他犯错误，敢于分权，给予成长的机会
同学：共同成长，乐于分享。不藏着掖着，把自己所知道的尽可能进行分享。目标是打造整体战斗力高的团队，而不是控制他人，所以心态一定要摆正。同时，如果能建立有激励机制的制度来保证分享，效果会更佳。
朋友：付出关心，注意距离。共事关系的朋友不是无利益关系的朋友。太远不利于润滑人际，太近容易恃宠生娇。真心待人但不逾矩，一碗水端平，不过分，不小气。这点恐怕做到不容易，再多想想
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本文标题：团队建设读书笔记之三
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