感悟

1 表扬和发现他人优点，或者发现他人缺点和不足，这是一个习惯。怎样看别人就是怎样看自己，怎样看自己，也会怎样看别人。

同事的孩子跟着在办公室做作业，每分钟就能听到十几句指责孩子的话，不过好的是，同事是个痛快人，可以在办公室训孩子，有好多人是在家里，大发雷霆的，到外面就是为了尊重孩子，其实也是给自己保留脸面。同事真实，孩子可怜。但是还有更好的办法，爱孩子，鼓励孩子。

我在上课群里努力去赞美别人，发现自己居然快因为转速较快，有了见到谁都想使劲找到他的优点长处加以表扬了！真的感觉这是可以形成的一种好品质，自己似乎触摸到了这种感觉。群里表扬群友，生活里表扬孩子，老公，大姑姐，同事，学生。所有自己遇到的人，这种感觉真好！

2我的矛盾的不合理要求，周老师的回复。

周老师专门打电话跟我说让我准备分享，要做两件事。在群里接龙，把分享内容文字写出来，晚上在群里语音分享。可是我没有马上去写，而是准备下午再写。等我看到群里老师发的接龙，六位分享家人，已经够数了。我心里几种感受，没有积极去做事，辜负了周老师专门给自己打电话，对于自己的信任和鼓励，还有算是约定；周老师只是说晚上分享，说要接龙，还有写下来，我打算好了写文字的时间，不知道什么时候接龙的；在班委群里发了自己的文字作业，班委群里很周老师说不好意思没有接龙，既想表达自己的歉意，又有一点想要周老师说写的真好，可以再增加一个给我的名额。

为什么会有这样的心里活动呢？

矛盾的心里活动，源于什么呢？源于我目标感不强？还是责任感不强？如果想要分享，就应该认真关注群里的接龙信息。或者没有接龙，再跟周老师申请，如果不行就接受。努力了不后悔，没成功就接受。再做努力，已图再有机会的时候抓住。半推半就的态度，长不出完美的人生态度，也养不出满意的人生。

要做，就足够认真积极的去做。做到自己都感动，做到了每一个当下进入心流的状态！

周老师和渠老师的回复，都是机会很快就会来了，我们还有机会，先写成文字吧。

我突然想到有时候孩子会想要破坏规则，有时候是学生。这种回应很好！