《在远远的背后带领》读书笔记
不去侵犯，也不被侵犯

何为侵犯？

侵犯有语言侵犯和行为上的侵犯。

日常生活中常见有大人逗小孩，在行为上不注意去尊重小孩，充满戏谑，在言语上，将自己的羞耻感投射给孩子。

广义的性侵犯，其中一项就是任何能引起孩子羞耻感的行为或言语。（比如孩子不穿衣服，父母会说“不害羞、羞羞”，甚至是“不要脸”；比如孩子触碰自己的性器官，父母啪的一下打他的手，并且做出厌恶的表情；比如父母换衣服，被孩子看到了，父母会很不自然地把孩子轰走；比如孩子模仿电视上的亲密行为，父母怒斥孩子不许这样；或者父母指着电视上或公共场合的亲密行为说“真不害臊”等等）

从比较细微、敏感、深入的角度出发的，谈到跟性有关的一切，都会小心翼翼。

父母会无意识地把自己与性有关的信念传递给孩子。（如性是不好的，是羞耻的，是不被允许的…… ）家长对性的不正确认知，能量往往会被卡住。

我们无意识接受的东西，我们要带着觉察、了解，然后停止这样做，切断循环往复的轮回。

弗洛伊德的精神分析学认为，性是贯穿人类始终的，是人类一切行为背后的驱动力。

生活中如果家长带着羞耻感或羞涩感，带给孩子的能量也会是这样。如果家长是坦然的，不别扭也不扭曲，那么孩子也就不受影响。

书中列举了几个问题点:

老人说，我们怎么办？

孩子模仿亲密行为，怎么办？

家长换衣服时，不愿意让孩子看到，怎么办？

孩子触碰自己的性器官，怎么办？

在公众场合，孩子突然要光身子或有其他我们无法接受的行为时，怎么办？

作者这几个问题的解答，让我想起了家里两宝贝的成长经历。

在家里，哥哥头一次光着身子从卫生间冲到客厅，应该是在快两岁时的一个夏天。那天刚准备洗澡，忽然就自己跑去客厅了，光溜溜的几乎圆乎乎的身子，在客厅一角稍有不自在（头一次不穿衣服露脸，可能不习惯）的朝外看，大家看着他那样儿，简直可爱的不要不要，都哈哈大笑，然后哥哥就不好意思的回到卫生间。

后来就又慢慢尝试不穿衣服“露脸”的感觉，大人没有过多的去指责，也没有去正确的引导，然后哥哥居然有点“享受”不穿衣服的“凉爽”感觉。

再后来教会哥哥哪些是隐私部位，不能让别人看，也不能让别人摸……

哥哥会一个劲儿的问“为什么？”，“为什么不能给别人看？”

真是难为了我好长一段时间。

上了幼儿园，终于知道了自己的隐私部位，自己有权决定可否给别人看了。

对于咱妹妹，在快两岁时，还没有隔断母乳。那会儿家人为了让其快点断奶，每次要吃，旁人听到了，就会用手指划划脸，还不停的喊:

“羞羞羞，真羞……”

直到现在，妹妹每次听到人说“羞羞羞”，就会不自觉的有紧张感。

我想，这可能与断奶那会儿家人的言语有极大关系。

愿伴随着时间的推移，在我们共同的觉察，修正下，妹妹可以消除心理负担。

加油，妈妈努力呀！