心中有爱
写下这个题目，源于我是一位幼儿园老师。每天在孩子们当中，如何拿捏爱与管教，或多或少，与分寸间的把握，着实需要琢磨。爱孩子，需要有大爱之心。我与这群天使没有骨肉之间的联系，却因一场缘分，在一方教室中相识。不是父母，但却付出着比父母更加细致入微的爱。一声老师，融化了彼此，一声宝贝拉进了距离，一声声稚嫩的声音，坚定了教育的信念。爱孩子，要学会包容；爱孩子要学会理解与体谅；爱孩子要懂的等待；爱孩子，要给予他们成长的能量。爱，不是放任，不是放纵，不是指责与批评，要让他们充分的信任。
离开父母与家人，走进教室的那一刹那，是进入了一个有爱的大家庭，这需要彼此间的默契。我有偏爱，爱那种懂事的孩子，总是用清澈的眼神和甜美的微笑望着我，这是天底下最美的光，照亮了我的内心；我偏爱那些顽皮的孩子，因为内心放松，所以总是尽情的玩耍嬉戏；我偏爱那些专注的孩子，他们投入的神情让我也为之欢喜；我偏爱我的每一个孩子，我总是在别人面前骄傲的说：我怎么会如此幸运！
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本章中指出了正面管教的意义源于爱与欢乐和满足！每当遇到孩子管教问题，我们能从爱与欢乐的角度出发，能时刻记得给孩子无...
本文标题：爱与管教（一）——心中有爱
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