
文/云中荷风
伴着阿牛轻快的《桃花朵朵开》的音乐节奏,在心理辅导老师的指引下围成一圈,以越来越快的节奏,一边说着“我们是一家人”,一边击打着手掌和左右两人的后背,愉快的开始了主题为“幸福花儿朵朵开”的心理疏导课。
自由组合成一个团队,六七人共同拟定一个题目,列出三个关键词,来畅谈怎样才能获得幸福,共同解读幸福密码。围坐一团,热切地讨论,各抒己见,归纳,汇总,记录员认真聆听记录。团结就是智慧,三个臭皮匠,顶一个诸葛亮。六七人的智慧应该是无限量的。
接着推举其中一人,代表自己组去演讲。先说出组内演讲的题目。听听这些题目——《梦之航》《哈哈》《快乐之源》《走在幸福路上》……再加上富有鼓动性的广告语,真是够有诱惑力的。
所有参与者可自由选定一个除自己外的演讲者,众心星捧月般围坐在她(他)的周围,聆听她(他)的即兴演讲。虽然只有十分钟仓促准备,演讲者却个个自信满满,胸有成竹,语言组织流畅,思维清晰,不能不称赞集体的智慧高,演讲者的口才棒。
老师总结归纳幸福的定义之后,要求,给自己写一封信。现在开头是“某某某,你可以过得更幸福”,计时十分钟。
忽然间安静下来,沉浸于自己的过往中,思绪如潮水翻涌,似有千言万语,却理不出头绪,心还没有沉静下来,提笔写了几句,时间已就匆匆而过。
紧接着将一张a4纸分为六份,选六个人写上自己的祝福语,并送给他人。
于是便开心地写写画画,欢笑着交给附近的人,给他们祝福,也快乐地收获着别人带给自己的祝福。
刚再次围圈,唱起《我的幸福不是梦》时,课已在愉快的气氛中结束了。
因为时间的限制,本次活动显得仓促,只是浮于形式,没有真正地走进参与者的内心世界,却带给我们一段美好的时光,更多的带给我们的是对人生的思考。
每个人都想得到幸福,也都在不懈地追求幸福,它的形式是不是固定的,它的色彩也不是恒定的,不同的人有不同的幸福定义。
有人幸福地生活,在追求幸福的过程中。却不知道自己是身在福中不知福。不少人一直都在羡慕别人的幸福。
有人终于等到了自己梦寐以求想要的幸福时刻,反而却感受不到幸福,与幸福的距离越来越遥远。
幸福与贫富无关,与生死无关,与年龄无关,与时间无关……却与好的心态密切相关。
记得一次上班下了公交车,要拐进小巷时,走过拐角处立着的写着学校名字的牌子。
身后传来一对母女的对话——
“妈妈,我每次一看到这个牌子,我就感到高兴。”
“因为快到学校了,是吧?”
“是啊。从一开学,我每天都很快乐。”
“是吗?为什么呢?”
“因为我在学校认识了很多好朋友。”
曾经就上学好不好这个问题也问了问小欣欣。(同事的孩子,也是刚刚上一年级)她的回答是:“上学比幼儿园好,有课间,可以自由自在的和小朋友一起玩。”
还有一个同事的小男孩,和欣欣在同一个班,他的回答更可爱:“我喜欢上学,因为学校有欣欣啊!”
瞧!在孩子的眼里,幸福非常非常的简单,他们只要满足一点点小愿望,绝对会幸福感爆棚。
古人云:“知足者常乐。”如果我们放松心情,调整心态,带点童心简单看世界,我们可能会幸福很多!
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