2018-09-13 跃迁 联机学习

今天看看古典老师是怎么谈读书和学习的，其实也是怎么打造自己的知识体系的方法。

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提高认知效率

首先是自己读书，多读源头书籍，因为很多知识都是被他人加工后的，看似只取了重点，却少了味道。一手的知识研究论文，行业期刊等。二手的比如《国富论》，《穷查理宝典》《决策与判断》这类书，讲的是底层逻辑，思考质量比较高。之前共读《穷查理宝典》就没有读下去，觉得都是大道理，这段时间看了很多关于如何读书及提高认知的书，基本都提到了查理芒格的这本书，因为书里都是一些通用的底层逻辑，所以更需要自己去应用到其他领域。三手的就是别人再加工一次的，比如公众号的书籍解读，看看别人怎么说的也挺好，只是只看个结果并不能代替自己思考。

源头的知识浓度和质量极高，有丰富的底层逻辑和基础概念。

接着就要功利的读书，也就是带着目的性。读书分为三类：认知性，知识性和娱乐性。看书的时候不必要从第一页开始，而应该从你最关心的问题开始看。然后自己再构造出自己的知识晶体，也就是知识结构。

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成为知识的路由器

其实也就是和朋友交流，甚至组成一个固定的小团体，定期谈论一些问题。这个想法非常有趣，先找4个朋友，再让他们找四个朋友，多一些陌生人能有更多新的火花。遇到问题除了自己去书里去网上找答案（百知谷），还有一种高阶的方法就是找人，谁有可能回到这个答案？这个团队要有好的提问能力和写作能力。

知识树和问题树

现在的知识多，更新快。总觉得怎么也赶不上。问题树可以针对自身的问题快速学习，马上实践。另外就是多读经典。

爱因斯坦说：如果我必须用一小时解决一个重要的问题，我会花55分钟来考虑我是否问对了问题。

除了列书单，还可以列问题单。这也是很有意思的点，将自己的问题列下来，并按好奇心和相关性打分，分高者先解决。

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再就是假装写一本书，也能集中研究问题。

五个绝佳的思考角度：

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知识IPO；把知识变成价值

提问，解决问题，并输出