一群高中生，在基丁老师引领下勇敢找自己的故事。
老师引导大家的方式很特别，“我希望活得深刻，吸取生命中的精华。”
学生尼尔号召大家一起成立死亡诗社，属于他们的秘密空间，他们在那里真实地做自己。尼尔找到自己最喜欢的事情，表演，然后在老师鼓励下，争取到主角的角色，最后演出阶段也很成功。然而父亲看不见，直接粗暴地让他转学，并告诉他以后他要从医。
表演成功后的喜悦，父亲强硬粗暴的否定，让他内心剧烈冲突，最后选择结束自己的生命。尼尔很绝望，父亲是不可逾越的山，不尊重他的想法，一句“nothing”体现他的懂事和绝望。
自杀带来的悲剧，还有震惊和警醒。
一个乖巧的孩子，背后藏着那么多不乖巧的想法。乖巧是一个让人心疼的词，到底谁需要这份乖巧，顺从于别人，让自己找不到自己内心所向往的东西。
基丁老师有很多正面的影响，大部分孩子都勇敢吸取生命中的精华，寻找并遵从内心的需要。
那个呆傻的托德，不敢表达自己的托德，老师引导他勇敢表达自己，他终于在课堂上念出了自己的诗，感到自己的价值。（看到这个情景，我哭了。）
无奈这只是一群高中孩子，他们无法和学校对抗，在学校展开调查的时候，他们都被迫签字，证明是老师误导尼尔成立死亡诗社,引导他对抗父母，最后走向死亡。
当老师离开的时候，在托德带领下，孩子们不管校长的呵斥，逐个站在桌子上表达自己对老师的敬意。老师欣慰地笑了，这个画面很感人。
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