自主拆书：《孩子，我知道你在想什么》
作者：张丽娟著
片段：P86 和家长对着干——你是否了解孩子的第一“反抗期”
春风拂面-第15拆-让孩子作主
昨天晚上，全家人在一起吃饭，因为天气渐渐凉了，奶奶只做了干饭，可四岁的儿子非要闹着吃稀饭，我给他一阵呵斥，最后他生气跑到屋里关着不出来吃饭。
随着儿子长大，他经常莫名其妙的就要和大人对着干，我也经常采用武力打击，结果是孩子哭闹得更厉害，我也气得不行，不好收场。
读了《孩子，我知道你在想什么》这本书后，我才了解到，四岁的儿子正处于”第一反抗期“，他的自我意识开始发展，如果这个时候，我仍然采用一味压制的方法教育他，很容易产生反抗、不听话、顶嘴、哭闹等现象，可能导致孩子长大后变得唯命是从，成为一个没有主见的人。
我们要怎样做，才能既能培养孩子自主能力，又不纵容孩子的不良行为呢？
记住下面三个关键词，培养你家孩子的自主能力:
1、尊重。孩子自己的意见非常重要，当你想为孩子作主时，试着先征求孩子的意见。如果他的意见合理，尽量给予满足和支持，让孩子慢慢养成遇到事情自己开动脑筋拿主意的习惯。
2、倾听。当孩子和你对着干时，也许他是临时性起，也许他有自己的想法。这个时候要尊重孩子，鼓励他把自己的想法意见说出来，尽力倾听孩子的诉说。
3、奖惩。让孩子作主，不是一味的纵容迁就孩子。当孩子随着年龄的增长，对规章制度有了些认识后，试着设定一些合理的界限，进行量化和制度化，适当的给予表扬、奖励、处罚，以更好的强化孩子的行为。
孩子和大人对着干，下属和上司对着干，学生对老师对头干，追其原因基本是主张得不到认可，意见得不到采纳，自身得不到重视。
试着尊重和倾听吧，你会突然发现，你的生活环境变得更美好了。
A1:
前天晚上晚饭后带孩子出去散步，到了超市门口，他说想喝水了，于是我们进了超市买水喝。
平时一直教育他，喝水要喝矿泉水，饮料里的添加剂太多，喝了对身体不好。但今天他进到超市，赖着要买可乐，我不答应，霸道的给他买了瓶矿泉水。没买到可乐，他在超市赖着不走，结果我一路把抱回家，累得要死。
思考:
错误1.儿子要可乐，我固执的买矿泉水
错误2.没有问他为什么今天一定要和可乐
错误3.儿子耍脾气，没有及时引导解决，却采用武力把他带回家
改正:
"今天好累啊，我们一起去买瓶水，你想喝点什么呢？你知道饮料喝了对身体不好，最好不要选饮料哦……"（征求意见）
"你是不是觉得今天太累了，想喝点可乐补充点能量，带着妈妈很快的回家啊？"
"妈妈现在也想和你一起增加能量，但是我不想喝可乐，这样吧，我们喝这个维生素饮料，酸酸甜甜的，比可乐的能量更多哦……（引导孩子说出想法）
"今天我们如果不喝可乐，我们可以再买个小蛋糕，吃得饱饱的再一起回家，好吗？"（奖励）
A2:
下周儿子就要过生日了，准备周末一起去给他买礼物。
首先，在家和他商量，想要个什么礼物。（征求孩子意见）
男孩子一般都会喜欢玩具，但是也有可能有其他要求，比如他提出要他看了很久的电视里播出的那个2000元左右的赛车和跑道，我就要想办法劝导他。
"儿子，电视上说10岁左右的孩子才有能力把那个赛车玩好，你现在这么想要玩那个赛车，是不是想快快长大呀？"
"如果以后你能好好吃饭，不挑食，就可以长得更快些哦。"（引导孩子说出想法）
"你看这样好不好，如果从今天到你生日那天，你都能自己好好吃饭不挑食，你过生日那天，我带你到商场玩一次赛车，怎么样？"（设置奖励）
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