美文网首页
对思维机制的研究

对思维机制的研究

作者: 笑颜2012 | 来源:发表于2018-12-02 12:55 被阅读0次

181112   研究思维机制的基本思路  Basic approach of BMT study

缩略语:

BMT:  Biological mechanism of thinking,思维机制

MOT: Mode of thinking, 思维模式

SOB:  The thinkingSignal

of Brain脑的思维信号

SFO: Signal from outsidebrain   脑外的刺激信号

CAC1:Cognition

and consciousnessinside brain as result from SOB脑内思考结果

GTP:  Group of testing people 实验的测试人群组

我们用下图来简单描述思维:

[if !vml]

[endif] 

一,基本研究思路,

BMT作用在人群中体现出了不同的思维模式MOT,MOT类型实际上是BMT的一种量化表现。

我们的研究思路就是根据很特别的4种MOT,寻找出MOT高度相似的人群组建成相应的GTP,然后来测试组内的共性和小组间的区别,从而解读BMT。

二,关键点,

[if !supportLists]1.                  [endif]MOT的分类,并组建相应的GTP

我们以逻辑思维能力和非逻辑思维中最典型的跳跃思维能力为参数,定义出4种MOTs,选择相应的特征人组成代表4种BMT的4组GTPs;

详见附件1,《对MOT的研究》

注,

1,, 跳跃思维有可能对BMT有特别意义,所以选择作为相对于逻辑思维的另外一个要素,

2,,记忆力模式,性格类型,认知模式,行为模式等有关指标也可以作为MOT要素,用于对BMT的综合定性定量分析和验证;

3,,选择测试人群需要注意避免有血缘关系的人,因为基因的高相似度严重干扰测量数据的代表性,但有血缘的人可以用做对共同反应的进一步测试和分析;

[if !supportLists]2.                  [endif]设计出标准的外部刺激信号SFO和脑内信号SOB

信号设计原则:依据人类最典型认知,最重要的概念,最清晰最强有力的感觉;

A,,  SFO

1典型概念:

简单概念:数字1和2,球体和木棒,红白黑蓝绿,太阳和月亮,

重要概念:做爱的图片或画面,出生分娩和死亡,火箭击中飞机的瞬间;

最典型的抽象认知:痛苦,快乐,温馨,惊讶,恐惧,等;

2最清晰最强有力的感觉:

视觉:强光,颜色;

听觉:声音;

嗅觉:气味;

触觉:痛觉,烫手,冰冷,压力感,电流刺激等

3 标准动态思维活动:复心算1+1=2;重复思考A=B, B=C,所以,A=C;

B,, SOB  

脑内信号是人感觉到的概念,所以选择最容易清晰想象的SFO概念,想象即可;

注,把想象获得的SOB与通过SFO刺激获得的同样的SOB做对比测量,实际上是在测量一个SFO产生一个CAC1的过程,测量的信号是对BMT的描述 ; 

[if !supportLists]3.     [endif]测量方案和数据分析:

选取有效测量手段,设计方案,分析测量数据,完成目标1 和目标2;

目标1: 测试到某一种共同反应,并确认它是由SOB造成的,即,建立对SOB的某种基本测量方法;

注:我们定义的共同反应是由思维的信号(信号系统)SOB直接造成的脑部反应,测量到共同反应就意味着解决了SOB的测量问题,目标2 就是提高测量精度,寻找总结SOB规律,得出BMT理论的问题了。

方案:

我们从已有的3-5人跳跃思维人群GTP 2开始,

1,,适当选则SFO,用EEG测量手段,首先测量对比某2个人,分析某种共同反应,再通过下面基本实验技巧来验证和再确认共同反应:

a重复试验,b改变SFO种类与强度,c增加测试人数,

从而确认测量到的共同反应确实是SOB带来的;

2,,用fMRI测量手段,精确脑区定位,证明共同反应的存在,详见附录2;

注,

对比测量一个实验人直接用想象产生的相应SOB信号与他通过SFO产生的SOB,是确认共同反应是SOB信号的有效方法之一;

目标2,应用基本SOB测量方法测量,并拓展测量方法,精确和系统的测量SOB,总结SOB运行规律,形成BMT理论;

方案:用fMRI的方法或其他方法进一步系统性测量共同反应,根据4组人MOT的组成中逻辑思维能力x和跳跃思维能力y的量化差别,构建出代表逻辑思维RCF的特征扰动函数fa(x,t,m,n,o) 和 代表跳跃思维(ICF,ICC)的特征扰动函数fb(y,t,m,n,o) ,并用下面的BMT特征函数来表达SOB的可能性质:

BMT= axby= fa(x,t,m,n,o) +fb(y,t,m,n,o)+ Δ2

详见附件2

注,

*测量手段TMB包括: EEG, fMRI ,等;

*测量数据:只有能反映思维活动的测量数据才是与SOB,所以fMRI测得的不同时间的对比值才是有效数据,静态数据没有任何意义;

*测量数据的扰动性质:任何已知TMB测量到的数据都只是思维活动SOB带来的扰动,而不是SOB,实验的设计就是要把这种扰动的性质简单化标准化,以便系统性的反映出SOB的规律;

* axby≠神经元与脑区结构类型,而是脑区构成的功能的类型;

*脑组织3D取点,立体图像,对应反映脑区组织,根据已知脑区功能概念,增加对SOB性质分析的要素;

三,可行性:

[if !supportLists]1.                  [endif]我们都确实碰到过MOT(思维模式)惊人相似的人,这些人不是亲戚,成长经历也没有太多相似之处。这让我们通多MOT类别来代表BMT类别的思路切实可行;

[if !supportLists]2.                  [endif]我们已经有3-5位跳跃思维测试人,并做了多年对比分析MOT相似度极高,如果说同卵双胞胎在外貌上的有多么相似,那么他们在MOT可能就有多么相似:他们听到有些的话语,遇到某些情况,思考方式,推理高度相似,甚至行为反应也一样!就是说同样的SFO制造了同样的CAC1,他们的BMT高度类似!可以认为是思维的双胞胎;

*我们如果能与清华张丹教授团队合作获得更多的测试人,与这3-5位扩大样本比较会很有意义;

[if !supportLists]3.                  [endif]我们首先选择GTP2跳跃思维小组是因为我对跳跃思维已经有长期的直接观察和研究,对跳跃思维机制已有一些特别的认识,并且已经有测试人,但精神分裂小组GTP1可能更具容易测量,因为精神分裂BMT所具有的SOB活动信号更强,更容易区分逻辑思维和跳跃思维属性,更易于定性共同反应,分析SOB的特征性质,当然,这需要精神分裂症专家上海精卫中心崔东红教授的支持;

[if !supportLists]4.                  [endif]研究每个人自己的思维是透视BMT最直接和最真实的手段:我自己就是一个典型的跳跃思维者,可以做为3-5个测试人之一,直接参与实验,我不仅能感知到SOB和CAC2,还能清楚知道CAC2的全部内容,这对抽象理解BMT会有特别帮助,对我对自己的思维有长期观察和研究;

[if !supportLists]5.                  [endif]我对MOT的鉴别有多年经验,这对组建MOT高精度的GTP会有特殊意义,问卷测量的精度和正确率都有较大局限性,而MOT的精度是BMT研究的关键指标;

[if !supportLists]6.                  [endif]在脑科学领域,已经有大量的科学家和研究机构完成或正在进行着大量的细分研究(例如,创造力,记忆,学习),已有许多专业的结论和现成的非常有价值资料和数据,可供使用。如能获得已知的一些科学家和机构的合作,本研究应该会有迅速进展,测量出某种共同反应,完成目标1,那么随后开展研究目标2就不会缺少专业支持和动力,研究的可行性就不会被质疑,重要性更显而易见。目标2 的研究虽然系统和复杂,但只是对SOB的精细化测量分析,对BMT理论的系统分析总结过程;

学者和研究机构举例如下:

1清华大学张丹教授团队的研究有可能可以配合完成目标1https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6071619/#author-2

Dr.Roger E.Beaty’shttps://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5798342/

3崔东红教授进行的精神疾病研究,http://www.smhc.org.cn/

4 江海腾博士进行的冥想与脑影像的开拓性研究

附件1,《对MOT的研究》:BMT研究的一些基本概念;

附件2,《项目计划书:对思维机制的研究》: BMT的理论假说,研究方法和重要相关概念;

附件3,《解读BMT的几个特别案例》:几个特别的案例研究;

附件4,《思维的模型:思维与运动的类比》:借用一个类比和一个成语来对BMT做形象化的解读,希望能对实验的设计和测量数据的分析提供一点帮助;

Appendix

1,《MOT: Mode of thinking》

Appendix

2,《The project plan of BMT study》

Appendix

3,《Several special mental cases for BMT

study》

Appendix

4,《See BMT from an analog and an idiom》

相关文章

  • 对思维机制的研究

    181112研究思维机制的基本思路 Basic approach of BMT study 缩略语: BMT: B...

  • Selective Kernel Networks(Upgrad

    SENet是对特征图的通道注意力机制的研究,之前的CBAM提到了对特征图空间注意力机制的研究。这里SKNet针对卷...

  • 思维能力是思维基础

    杜威对思维的研究,不是研究思维的诞生,而是在思维的基础上,如何让思维变得更好。杜威把思维能力当作思维的“自然资源”...

  • 导向思维,打造深度学习开放课堂

    2017年9月在教研室指导下,学校迅速制定“点上研究、面上推广”的思路,引领教师扎实开展思维课堂研究。 (一)机制...

  • 183/1000(每日反思)

    应该思维 应该思维为分为两种,一种是对世界与他人的应该思维,一种是对自己的应该思维。 应该思维的本质是防御机制,分...

  • 寻找ceRNA机制 构建关系网络

    寻找ceRNA机制 构建关系网络 ceRNA机制是lnc/circRNA研究中最常见的机制之一,研究思路比较清晰,...

  • 逻辑研究啥?

    逻辑学研究啥?逻辑学,就是研究思维的科学。 那什么又是思维呢?思维是人脑对客观存在间接、概括的反映。它分为形象思维...

  • 01《设计心理学》摘抄笔记

    推荐序《设计无言的服务》 作者是一位对人类思维机制感兴趣的认知科学家,他关注人类社会学行为学的研究。 在本书的内容...

  • 读书笔记—普通心理学-第六章 记忆 内容提要(二)

    6、记忆的细胞水平和分子水平研究,也使我们对记忆的生理机制有了更为深刻的认识。其中,长时程增强作用对理解记忆的机制...

  • Android的消息机制Handler

    Android的消息机制就是Handler的运行机制。 先研究明白以下3个问题,有助于对Handler有一个深入的...

网友评论

      本文标题:对思维机制的研究

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ccwlgftx.html