人们常说：“走出去，请进来，是很不错的学习方法。”而对于我们大多数而言，借助他人的臂膀高飞，借助他人的眼睛看世界，同样精彩。因为我们都在潜心积淀，站在巨人的肩膀上携梦高飞。
白沙教育未来的发展走向，牵动着白沙教育人的心，更牵动着呕心沥血的卢校长的心，无论何时白沙的发展、各个学校的提升是卢校长不懈的追求，而守护常岭小学这片沃土，则是我们常岭人的责任与担当。虽无缘走出去，欣赏沿途的风景。但我们也在无时无刻观看“转播”，从各个微信群里感受外面的世界、领略名校风采，从中体会到卢校长身在千里之外，心系白沙教育的情怀。也让我感到自身的渺小，差距之大。不过用下天院张校长常说的一句话：“虽然我们很渺小，但我们也有我们的精彩。”是啊，野百合也有春天，我又怎能自惭形秽呢，调整心情，来用心描绘属于我们的春天。
透过照片我知道了海门育才小学是中心校卢校长和白沙几位名校长本次学习的第一站，也是我万千照片、视频中不忍离开的风景。对于海门育才小学的认识，从本次卢校长带队学习拍下的照片开始。那美轮美奂的场景，所带给我们的视觉盛宴，令人目不暇接。了解这所学校是从“绿意盎然”开始的，它充满生机、活力，我把所接收的照片发到学校群里，引发全体教师的探讨。如果说个人的眼界是一束光，那么大家的视野。将是冲破黎明的“太阳”，如果说个人的感官停留在视觉上，那么大家的探讨，将是智慧的碰撞。我说：“让生命在绿色中尽情绽放，是育才小学的办学理念。可见“绿”就是他们的主题，它所代表的含义是绿意、是生机、是活力，还是……”。宋晓伟老师说：“他们或许是想打造绿色环保的理念”。钞静静老师说：“也可能这个“绿”是多方面的、多元化的、我们不能狭隘的定义。”
都说兴趣是最好的老师，探讨是理想的航向，为了弄清楚，我们专门上网查资料去了解这所学校、去理解“绿”的含义，也不枉卢校长的一番苦心。
经查寻海门育才小学致力于绿色教育的品牌打造；坚持让生命在绿色中尽情绽放的办学理念；努力营造绿色环境；构建绿色德育，让绿意浸润生命是育才人的口号。我们不仅了解了他们的优，感受了他们的美，也找出了我校的不足与差距。对于他们而言让学校充满绿意，让绿色贯穿课堂。最让我感兴趣的是他们的“学程导航·绿色课堂”的观察表，正是着力打造精细化教学的核心理念，从“生本、生长、生机、生活、生成到生态”无不充满绿意，正所谓“一校一品”，他们以“绿”切入，用“绿”铺就，使“绿”升华，创造了绿满人间的学校神话。这不正是我们在着力打造校园特色中所缺失的底蕴吗？他们的校园更是“绿意无限”。这几个关键词可见一斑“根脉、养份、个性、孕育、美好”一副生机蓬勃的“绿”正在勃发，让人遐想，令人神往。反观我们缺乏的就是这种“一校一品”的执着、创新、深入，以及对办学理念、特色的精准把握、正确解读、奋力直追，坚持不懈的精神。
回归绿意的本源，他们的目标：“汲取、活力、尚美、自醒、包容、乐善。”无不透着生机，也突出了核心：绿色孕育生机、激发生命潜能、追求活力、动力、魅力……也让绿色溯源———找寻绿意生发的土壤，让生命不断丰满。
玩转童年的特色“游戏”，将我们一起拉回了过去，“抽陀螺、编花篮、踩高跷……”当高科技的产品填满我们的生活，又有多少人感受到了纯真的快乐？延续生命的长度，增强生命的厚度，我们从心出发，用心经营，倾心陪伴。还学生一个至纯至真、至善至美的童年。
学先进、找差距，在学习的路上，我们潜心积淀；抓定位、勇创新，在新教育的途中，我们奋力直追；善反思、乐借鉴，站在巨人的肩膀上，携梦高飞，让常岭喜迎“新”阳，翱翔于“蓝天”之上。去追寻我们不断攀升的梦想。
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