昨天看见刘润老师分享的，自己和樊登老师的一次对话内容，收获太大了！
他们谈的是，樊登老师运营樊登读书会的成功经验，我看完觉得虽然是企业运营管理的建议，可是用在亲子教育中，同样受用！
先简单和大家分享，两位大牛的对话内容。
樊登老师运营读书会，之所以成功（我是非常喜欢樊登老师讲书，也一直在做樊登读书会的推广），刘润老师的总结是→樊登老师用了“无为领导力”！
这么就无为了呢？
第一，领导“无为”，员工才能有为。樊登老师对于樊登读书会运营的很多事情，都是不知道。因为他知道自己的优势是讲书，运营的这些事他没有他的员工们熟练，所以他要做的就是讲好书，配合公司战略运营。
樊登老师能做到这一点，是因为他放下了对员工不信任的恐惧，以及放下了自以为自己什么都知道，去指指点点。
这一点不就是家长应该做的吗？家长“无为”，孩子才能更有为！
现在家长管得真是有点多，都把自己的意识强加于孩子之上，除了学习，孩子什么都不会，因为父母都包办了！
这样的结果孩子可能具备学习能力，可是完全丧失照顾自己人生的能力，走进社会适应不了！
第二，成年人状态。
樊登老师敢这样做，是因为下面的员工完全有能力做好事，是成人，不是“小孩子”！什么意思？成人遇事不抱怨，不乱发脾气，而是想办法积极解决，而且明确知道自己要什么，还会为之努力和奋斗！
反观我们对待孩子，也应该是成人状态，不能一看见孩子写作业慢、沉迷游戏就生气发火，应该理性、正确、有效、积极对待孩子学习的事情！
第三，激发内驱力。
领导激励员工不能只发奖金，一个员工如果只看钱才干活，那他很难全力以赴、积极创新！
对待孩子更得激发孩子学习的内驱力，打骂奖惩都不是好方法，还会有反作用！
作为家长应该引导孩子，看见学习的真正价值，让孩子对学习发自内心的喜爱，这样孩子就会自发的去学习，而不是被动学习！
第四，拥抱不确定性。
我们下一秒钟会发生什么，都是不确定的，如果遇到不好的事情就抱怨，遇到好事情就骄傲激动过头，那很难靠近成功满足！
所以现在都提倡要成为终身学习者，就是为了让自己思维拓宽情绪平稳，这样才能更好地陪伴孩子，影响孩子！
用平常心拥抱不确定性，你会发现一切都会越来越明朗，自己越来越轻松快乐满足！
今天这四点，我真的是收获很大，作为一个妈妈，我会成长自己，影响孩子！
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