驴得水

驴得水

正如海报上所说的那句“讲个笑话，你可别哭”，《驴得水》的故事基调是荒诞不经的，前部分的氛围轻松幽默，但随着事件的发展，故事越来越荒诞，矛盾冲突越来越大，最后，悲剧发生了。以至于电影结束后，我沉浸在说不出的难过中，久久回不过神来。

这是个有关谎言与圆谎的故事，一切起源于校长为了争取多一点的教育经费而虚报一头驴为老师，面对特派员突如其来的审查，老师们又找了个铜匠扮演“驴得水”老师，第一次审查他们蒙混过关了，还获得了每个月三万元的教育经费，第二次审查鸡飞狗跳，所有的矛盾都在这次审查中表现的淋漓尽致。一个谎言产生后，你不得不用一百个谎言去圆谎，就这样，谎言越扯越多，最后把每个人都吞噬了进去。

可以说这个谎言把所有人都毁了。毁的最彻底的是张一曼，影片结尾的那声枪响，折的整整齐齐的四套校服预示了她的结果。她是个花一样的女子，善良单纯，放浪不羁，喜爱自由。当裴魁山真诚的说他想和她过一辈子时，她尴尬的拒绝了:“你觉得我是能和你过一辈子的人吗。。”“我就是放荡，我喜欢，我愿意这样”还有面对铜匠死都不肯照相的难题时，她爽朗的说“让我来睡服他”，在那个男尊女卑的时代，她大胆超前的性观念是不为人所接受的。她拒绝了裴魁山，也因为大局违心的大骂铜匠是“牲口”，这让两个曾真心喜欢过她的男人憎恶她，铜匠威胁众人大骂她，裴魁山第一个站出来骂她“婊子”，校长也在铜匠的威胁下把她剪成了阴阳头。她的自尊，她的骄傲在那场冲突中被狠狠地碾碎了，她所敬爱的校长在关键时候选择牺牲，伤害她；她信任的朋友铁男在她遭强奸时选择视而不见。于是她疯了，在意外得到那把枪后，她选择用它结束了自己的生命。

铜匠，最开始时他是淳朴，善良的，他被扯入那个谎言中完全是被动的，可以客观的说，他被老师们当成了获取利益的工具，是什么让他被动变主动呢，是在自己对张一曼的真情被狠狠地否定之后，是在发觉自己是整个事件的关键人物之后，于是他用自己的权利粗鲁地报复张一曼，不顾一切的为自己谋利益，铜匠的嘴脸丑恶了起来，成了个趋炎附势，恃强凌弱的小人。可究其原因，他也不过是这个谎言的受害者罢了。

周铁男，在那个子弹从他的头皮擦过去之前，他和佳佳一样，是对这整个事件中反对呼声很大的，他有正义感，有骨气。在铜匠威胁众人惩罚张一曼时，有人求之不得，有人冷眼旁观，有人无奈服从，只有他，为张一曼鸣不平，嘲讽知识分子和铜匠，甚至要把整个事件和盘托出。可是他的力量太弱小了，经历过枪声的威胁后，他怂了，对特派员之类的强权代表维命是从，目睹一曼将要遭强奸，只因对方手里有枪，他又背过身去，视而不见。他劝佳佳嫁给铜匠，阻拦佳佳去举报，他对佳佳说:“佳佳，你太幼稚了，你就是一小孩”，他与佳佳的矛盾冲突，代表铁男与过去割裂，与佳佳的情感割裂了。

校长，整个事件中最值得一说的人物，他不是个恶人，他对农村教育有着崇高的理想，他能无私的捐出自己的薪水扎根农村教育，他教化铜匠，送他书，对他说:“有教无类”，他对这整个谎言的坚持，对这个谎言引出的矛盾的妥协，也是这个理想在支撑着他。他对教育的一片赤诚，让人感动。可是，是他，把大家引入这个深渊中，而也是他在这个谎言中的坚持和妥协，让这个事件持续发酵，矛盾冲突越来越多。尽管他的初衷是为农村教育创造更好的条件，但他从慌报老师数目开始，就做错了。

他还有句值得玩味的话叫:“做大事，就不拘小节吧”，在他看来，教育是大事，造假是小节。所以，他默认张一曼“睡服”铜匠，他服从铜匠对张一曼的惩罚，他接受教育部贪污经费的行为，他最后还差点搭上了自己的女儿，让她嫁给铜匠。

他不是个好领导者，他没有明确的底线，面对强权，他一再服从；面对矛盾，他没有有效的调和。他在整件事上是无所作为的，他放任了整件事由更坏的方向发展。就像电影开头驴棚着火了，他说一切听他指挥，结果在他的指挥下，驴棚烧的一干二净。

最后的一幕让人伤感，佳佳坐着马车离开了学校，去往延安。她好奇的打开了那个多出来的箱子，那是铁男放进去的一箱子五颜六色的弹球，正在这时，马车颠簸了一下，弹球散落一地，滚下草地。那些四处散乱的球，就像佳佳与铁男渐行渐远的情感，就像他们四散的命运。