三月桃花水

一、大胆放手

        不知不觉开销已经四周了，时光消无声息的溜走了，我们用诗配画把它留住。第四周，我们已经学习第七首古诗词了！潜移默化中他们变的积极主动了！俗话说“授之以鱼，不如授之以渔。”所以我放手让孩子们自己去做。每一个清晨，自己布置黑板，自己打开CC，自己抢麦上麦。他们已经形成了良好的习惯，课前他们自己提前预习，有的甚至会画好诗配画，他们的诗配画也更上一层楼了。由于上课，所以我把一切都交给他们自己。等我上语文课的时候，发现他们的黑板布置的特别漂亮。很多同学已经会背这首诗了。我深感欣慰。他们邀请程老师给他们拍了照片，甚至录了朗读视频。

三月桃花水 三月桃花水

二、春分节气

        周三的课程是根据24节气来是专门为孩子选的诗。我们这一代人以及现在的小孩儿，他们对24节气的了解是越来越少了。还记得小时候学过24节气歌，但现在的孩子们起来根本不知道。把我们传统文化都还给祖辈了！上课之前，我对24节气中的充分节气也不甚了解。直到备课的时候才真正的了解到了春分解气。简单的说春分节气就是春季90天的中点。这一天之后白天会越来越长。而且我国除了青藏高原，东北，华北北部，西北等第七位，其他地方都是一片春暖花开的景象。我们地处西北，和这个春分节气特别分明，尤其是周二晚上还下了春雨，并且有了第一声雷。上次听到时老师讲的《观田家》中，我国古代将惊蛰分为三候。没想到在备课的时候发现，把春分也分为三候。春分之后，燕子飞回来了，天空下雨时便电闪雷鸣。

三月桃花水

三、诗歌理解

    三月桃花雨。有人会认为桃花雨就是桃花调落时所呈现的景象。而实际上它指的是桃花盛开始下的雨。春分过后，江南便进入了春季桃花汛期。虽然我们西北现在还是光秃秃的一片。但是听到了第一声雷响，看到了春雨，便知道春分来了，桃花盛开也不远了。这首诗和季节相呼应。体现出春雨给人们带来的欣喜，我们都知道春天是万物苏醒的日子，有了春雨的滋润，农民会开始播种，我们都是农民的孩子，知道春雨对于我们是多么的重要，结合现实情况自然能够感觉到渔民的欢乐之情了。诗中的鱼儿为诗更是增光添彩。这么一首美好的诗，怎能不让我们也有愉快之情呢？虽然没有看到孩子们的课堂表现。但是从诗配画中可以看出，孩子们对这首诗的理解很到位。我问他们对这首诗有什么感觉？他们说，能够感觉到诗人所体现出来的愉悦之情。

四、孩子们的成果

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