1.生活中，父母的言传身教对孩子尤其重要。
比如：要想培养孩子爱上阅读，做父母的就不能每天只顾着看电视看电脑看手机。文中巴金母亲的做法非常值得我们借鉴和思考。
中国一代文学巨匠巴金先生小的时候，他的母亲就很注意培养他的阅读能力。
母亲经常教巴金背诵古代诗词。“多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风……”母亲把这样文字优美、意境深刻的诗词，像念儿歌一样念给儿子听。
母亲似乎有永远也教不完的东西，她常常用一些白纸订成好几本小册子，每天从诗集中抄写一首诗词在小册子上，然后发给巴金和其他儿女。那一行行隽秀的文字，整齐地排列在小册子上面，让孩子们有了舒服的感觉。每天晚上，母亲都要把孩子们叫到身边，让他们站着排成一排，手里捧着小册子。在昏暗的灯光下，母亲用温柔的声音给他们读着这些词句。母亲先是一个字一个字地教，然后，再把一整句诗词连起来教，并为孩子们讲解其中的含义。等他们全读懂后，母亲就拿出印泥让孩子们在学过的那首诗词上做标记。第二天晚上，母亲又会把孩子们召集到一起，温习前一天学过的诗词，然后再开始教新的诗词。这就是巴金最早接触到的文学，他至今还记得那白纸上一个个隽秀的小字。
2.生活处处皆学问，做一位走心的父母，善于在生活中对孩子随时进行引导。
比如：文中有人来院子里找牛的小故事就对我们很有启发。
有一天，邵康节与12岁的儿子邵伯温在院子里乘凉。这时，院墙外边突然伸出一个人头，朝院子中瞅了一圈，又缩了回去。
邵康节问儿子：“你说这个人在瞅什么？”
儿子说：“八成是个小偷，想偷点东西，看见有人就走了。”
邵康节说：“不对。”接着，他启发道：“如果这个人是小偷，他见到院子里有人，肯定会立刻缩回头去。但是，他明明看到院子里有人，却还是瞅了一圈，这说明什么呢？”
儿子想了一会儿说：“哦，他可能是在找东西吧。”
邵康节说：“是的，但是他只瞅了一圈，那是在找大东西，还是找小东西。”
儿子回答：“是在找大东西。”
邵康节接着问：“那么，什么大东西会跑到我们院子里来呢？那个人又是农民打扮，他会来找什么东西呢？”
这回，儿子坚定地回答：“他肯定是来找牛的。”
邵康节满意地点头道：“说得对，他是来找牛的。以后，你要自己多动脑筋才是。
故事中的生活场景对我们并不陌生，家长应该注意在小区、商场、饭店都引导孩子学会观察，这样才能培养孩子敏锐的观察能力。
3.父母最好只有一只手。
学会放权，信任孩子，指导孩子学会自己思考，自己做家务，自己解决问题，同时，学会自我保护和自我生存。
4.成功更容易培养成功。
鼓励和倾听是对孩子的尊重和信任，这样对孩子能力的肯定才会让孩子有更多的动力去努力奋斗，我想，这才是正面管教的意义所在。
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