《有效学习》是介绍学习方法论的一本好书，可以反复对照阅读，常读常新。
作者是乌尔里希·伯泽尔，以自身成长为例，探索出的实用方法。他小时候，被心理医生判定为学习困难症，听力还有点问题，被老师定为问题孩子，学习困难症患者。
逆袭是他的代名词。结果成了美国智库的高级研究员。
如同日本的影片《垫底辣妹》，是一个根据真实事件改编的学渣逆袭的励志故事，更是学渣走上人生巅峰的桥段。
沙耶加的成功有一部分来自于坪田老师的鼓励与学习方法，但她的成功更重要的是来自于自己用正确的方法刻意练习与努力。
而乌尔里希·伯泽尔，更是科学实验、案例分析的严谨分析者，有理有据有情节，是理智与情感的完美结合者。
六天自学读书+猫叔分享两节课，让我对有效学习有了深刻感悟。如果从小知道这些学习方法，可以少走很多弯路，取得更好的效果。
001 强反馈
天天盼着成为文字高手，天天说着提高写作水平，可是结果仍在原地踏步，为什么？除了在群里写字输出打卡，并没有其他的输出形式，而怕错，更不会主动去分享，当然无法得到其他人的反馈，有时还沉浸在自嗨模式中，分不清优劣，不知道自己不知道，是个多么可怕的状态。那么，想强反馈就要创造更多的机会去写，去投稿，将作品拿出去卖，这种立竿见影的反馈，更能促进成长，而且是强目标的成长。也能在挫折中找准机遇和挑战，战胜阻碍就能更上一层楼。
一步一个脚印去学，在学的过程中，寻求反馈与帮助，进步才更快。
002 强需求
变现，是最大的需求，写作的能力，是人人都需具备的素质，尤其是信息时代，笔杆子能够快速占地领整个网络阵地，是最佳打造个人品牌的武器。
而工作中输出的文件更是写作能力的重要体现，缺什么补什么，让自己成为公文写作的高手，围绕这些目标，对自己深度挖掘，没有需求可以创造需求，让自己不断突破。
003 强联系
写不好的状态，成因复杂，但是无师自通的人才毕竟少之又少，普通如我还是应师承写作专家，从成功人身上找方法，根据自己的写作方向，与相关高手做到强联系。去链接身边的写作大师，大作者，文案高手，如果见都很少见，如何能写出经典文稿呢！靠近牛人、模仿牛人、学习牛人、成为牛人。
004 强反思
吾日三省吾身，如雷贯耳，知道到做到，还要到强反思，却还差着十万八千里。浮在表面的状态，与深潜入骨髓的探究怎能一样。
从现在开始任何事情都要反思。每日五问，今天学会什么？做到什么？成果怎样？如何改进不足？下一步的方向？
005 强学习
为了安身立命，为了出类拔萃，为了补短板，为了丰富自我，越发体会到时间不够用，在极快的生活节奏中，每一个时间节点都对应着相关的事物，大片时间能够用于自己的学习根本不存在。
但是真想学习，总有办法！不想学习，也总有借口。通勤路上听二本书、听二个讲座，记若干要点。会议休息的间隙，列出清单计划。排队午餐时，可以看一篇文章。晚上用半小时记录今天感悟，飞机上更是最佳的阅读状态。
根本不存在要利用碎片化时间学习，而是随时随地正在学习。
当在火车站的一角进行朗读时，在飞机起飞前录音时，在会议开始前打卡时，自是人生突破时。
“坐而论道，不如起而行之”，“等着有时间再去学习，不如现在就行动”。
随手记，主业主题是立命之基，自是时不我待，云卷云舒，人情冷暖，鸟语花香，四季更替。
用60秒的记录，印刻一生的映象。
知行合一，说到做到，长此以往，定有不同。
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