写此文，我怀着深深的愧疚。
不记得是班上哪个孩子过生日，给每一个人发了一根棒棒糖。从此，过生日发棒棒糖成了我们班孩子过生日一种庆祝方式，就像吃生日蛋糕一样。
今天是儿子的生日，上午第一节打过预备铃，当同学们《祝你生日快乐》的歌声响起，儿子满脸幸福，给每个同学送上了棒棒糖。还剩十多根。中午放学边吃饭他还边给我说如果见到体育老师要送她一根呢！
等下午儿子打完球来到班里，却找不到剩余的棒棒糖了。我也很奇怪，按说是不会丢的。几根棒棒糖不值钱，主要是丢东西这件事不算小。我的脑子里开始思考:只能是今天的值日生拿的。会是谁？
下午，学生开始陆陆续续来到班里。小刘小杨两个孩子一进班就坐在位置上读书，大大方方，没有丝毫的不自在，不会是他们。组长小刘来了，这个孩子我了解，不会是她。我把小刘专门叫到身边问她:“放学谁锁定门，谁负责张晓天坐的位置的垃圾。”小刘告诉我是小任。紧接着，小刘进班了，手里提着一个黑色布袋来了。就是他了，中午为什么提个袋子回去？
“……，你站到门口，想想今天做了什么事，想好了告诉我。”
其实我这样做，也是怕冤枉小任，毕竟只是推测。让他站在门外，先观察一下。
几分钟后，我走到门外问:“想起来了吗？”小任转转眼，摇摇头。没有敢看我的眼睛。
“那就继续想。”我抛下话，又走进班里。
王老师来了，看到站在门口的小任，问我怎么了？我把她拉到一旁，把事情经过给她说了一遍。王老师很是赞同我的推理。来到小任身边:“你肯定办坏事了，不然怎么会站门口？”
小任有点迷茫，怯怯的问:“说的是数学练习册吗？”
此时，我已经开始感觉到自己可能误解小任，但棒棒糖不可能不翼而飞，唯一的可能就是值日生拿的，唯一可能拿的就是小任啊。
我继续严厉:“跟数学没有任何关系，你认真想。我问你，今天放学为什么拿个包走平时你是不拿包的。”
“平时我也拿包啊！老师。”小任说的理直气壮。
这时，王老师从班里出来了，拍着我的肩边笑着说:“你误会他了，张晓天的棒棒糖小毛给收起来了装到他书包里了，说放在外面不安全。现在已经找到了。”
真相大白了，我有点不好意思，感觉愧对在门口站了十多分钟的孩子。“回班吧！”我轻轻的告诉站在眼前的孩子。
此时的小任，早已经是泪流满面。虽没发出一点哭声，泪水却如泉涌。那真的是委屈和伤心的泪啊！我的心如针扎般不是滋味。
对不起，孩子。真的对不起，孩子。
如果，我能在处理这件事上，再冷静一点。推理再缜密一点，也许就不会给小任这么大的委屈和伤害了。
书写下来，鞭策自己。
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