小说阅读三步法：理解内容，揣摩妙点，评说人物。
例如：《故乡》
“这来的便是闰土……可以听他自己去拣择”这一部分精细品读。
精读品析课教学过程构想：
理解课文——请同学们多角度概说课文内容（10分钟左右）
揣摩妙点——请同学们多层次品味美点妙要（16分钟左右）
品评人物——请同学们多侧面述说人物性格（14分钟左右）
摘自余映潮《语文教学设计技法80讲》P5“整体勾勒 匀称安排”
小说阅读三步法：理解内容，揣摩妙点，评说人物。
例如：《故乡》
“这来的便是闰土……可以听他自己去拣择”这一部分精细品读。
精读品析课教学过程构想：
理解课文——请同学们多角度概说课文内容（10分钟左右）
揣摩妙点——请同学们多层次品味美点妙要（16分钟左右）
品评人物——请同学们多侧面述说人物性格（14分钟左右）
摘自余映潮《语文教学设计技法80讲》P5“整体勾勒 匀称安排”
小说阅读三步法：理解内容，揣摩妙点，评说人物。 例如：《故乡》 “这来的便是闰土……可以听他自己去拣择”这一部分精...
余映潮认为阅读教学设计应该追求：深化课文研读；优化教材处理；强化课型创新；简化教学思路；细化课中活动；美化教学手段...
——读余映潮《例谈阅读教学中“学生课堂实践活动”的设计》 七七 在《中学语文教学》主办的公益讲座中，有幸聆听余映潮...
《余映潮谈阅读教学设计》谈到好课要做到“两个充分”，即充分有效地利用课文，充分有效地组织学生实践活动。 ...
余映潮老师说:每一位语文教师，都应该有良好的课文细读技能。 在这一章节里面，关于课文细读，余映潮老师提醒我们: 1...
怎样进行教学设计创新 余映潮 我在这本书中呈现给大家的，是统编初中语文教材中的40篇课文的阅读教学创新设计。其中的...
(余映潮)课堂阅读教学的低效，就大面积上的教学而言，主要有三个方面的问题：一是浮在课文的表面进行大量粗浅的零碎提问...
余老教学本领之“读中导写” 余映潮老师说：“读中导写，就是教师在阅读教学设计中设计的一定...
因疫情蔓延，窝在家里几天，读《余映潮谈阅读教学设计》，收获颇丰。余老师谈到的每一个点，对于我来说，都是一个特别值得...
新作文.教师教研文库 《余映潮阅读教学艺术50讲》余映潮著 陕西师范大学出版社 扎扎实实读一点书，做一点学问，练一...
本文标题：课文阅读教学的一个纲（余映潮）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/crcacktx.html
网友评论