“我有一个好消息，还有一个坏消息，你想先听哪一个？”
这是电影电视剧里的经典桥段，却在今天成为我生活中的真实片段。
下午放学刚到家，小马同学就向我抛出了上述的台词，我一脸猜疑，一步到位“一起告诉我吧”，他从书包里抽出两张纸来，一张是网课期间我得的“优秀家长”奖状，一张是他的“情况反馈表”。
所谓之“情况反馈表”，其实就是检讨书，需要家长写意见和签名，有一个这么智慧的名字，是因为制表人是班主任，是位语文老师。
这次因为抄错了作业，要写检讨。这是本学期第三次了，上次是漏抄了作业，再上次是忘记带作业。心一阵难受，压住心中涌上来的滚滚情绪，我轻描淡写地说，嗯，这次的检讨书在叙述事实，总结教训这块，比上次那一张写得更好了，小马同学，感谢你给机会，让我磨炼自己的心志，锻炼我的文笔，说完，死盯着他的眼睛看，他嘻嘻笑笑，连带撒娇。
无奈之下，转而瞅瞅自己的奖状。
据说是为了表扬前两个月网课家长的配合，每个班一个名额，班主任在4月1日通知我时，我以为她在开愚人节玩笑，结果居然是真的，幸福总是来得太突然。
不知道为什么选我，是因为监督孩子每天的运动打卡么，还是因为经常和她沟通孩子学习上的困惑，抑或是她每每在群里发信息，我都主动担当氛围组演员的职责，为其摇旗呐喊，原因无从得知，反正我是“优秀家长”，“优秀家长”是我，为此还写了500字得奖感言用来登在学校的公众号上，这是我写过的最古怪的东西了。
刚获奖时的得意和得瑟，今天全然消失了，看到那红通通的奖状，金灿灿的文字，我领略到其中讽刺意味：家长是很优秀，学生却不省心。
生活中发生的每件事都不是偶尔的，我相信这两件事在一起发生，这两张纸在此时此刻在同时出现，不是平白无故的。
它们携手并肩地来到，是想告诉我：家长努力优秀了，孩子不一定就优秀，这中间不是必然的因果关系。
我有觉悟，有动力，有行动，我身体力行，以身作则，做了那么多，也只是外因。
他才是内因，如果他自己不能启动这台车的发动机，不把自己当做司机，这辆车是不会走得远，走得快的。
很多时候，我们都幻想把毕生之所学传授给孩子，把所有跳过的坑都刨出来分析给他看，不想让他在那里摔倒。
可是，知道和感受是两回事，人总是会无视别人的劝告，非得自己在南墙上撞得头破血流了才意识到错了，才能吃一亏，长一智。
因此，我们既要争取去当个“优秀家长”，做好监督和陪伴、关爱的份内之事，更要去当“优秀的自己”，实现自己的人生价值，成为孩子成长路上的灯塔和旗帜。
就像这张“优秀家长”的奖状的得来一样，你做了，不一定会得到，但是你没有做，一定不会得到。
家长如此，孩子亦如此。
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