- 绘本讲师训练营【32期】2/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】1/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】12/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘
- 绘本讲师训练营【32期】8/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】11/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘
- 绘本讲师训练营【32期】10/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘
- 绘本讲师训练营【32期】9/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】6/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】7/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
- 绘本讲师训练营【32期】3/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本
08103-丘文利
绘本讲师训练营【8期】2/21 《如何给孩子读绘本》之二 孩子的眼睛 大人的眼睛
第二章：孩子的眼睛 大人的眼睛
先了解绘本的结构：从封面到封底-绘本的翻页。大多数妈妈给孩子讲绘本的时候都是从正文开始的，曾经我也是这样。看过这本书，我才知道原来封面和封底，其实是颇有深意。比如《在森林里》这本书它的封面和封底一起展开看，你会发现这就是故事里的主要舞台。
翻开封面后，首先看到的环衬，它起到加固封面和在内容上连接正文的作用。接着是写着书名和作者名的扉页，介绍主人公。翻过扉页是版权页，印着出版信息。之后就是正文，最后是后环衬，合上书就是封底，这就是一个绘本的结构。
阅读绘本时，翻页起着停顿和间隔的作用，是故事情节的展开和节奏的控制，在给孩子讲故事时，要充分考虑艺术效果，缓急自如地翻页，这是很重要的。
每本绘本都凝聚着独特的创意，这就需要父母在给孩子读书前先了解书的结构和特色，洞悉作者的表现意图，再发出声音来朗读。这样才能更好地诠释绘本的内涵意义。
2018.03.31 Night
网友评论