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研究生三年，把我塑造成了一个自信和自律的人。这和我的老板密不可分。
当我得知我考研成绩的那一刻，我并没有下意识地去找博导和教授，而是选择了一个很普通的年轻副教授。
当研究生三年后面对找工作，我的同学可以得到导师的推荐或打招呼，直接晋级。
而我却无法得到导师的“特殊”帮助，在浩瀚的应届生大军中迷茫无助，逃避而选择出国寻找新机会。我并没埋怨自己当初的选择。因为，这和导师无关。
自身能力、招聘需求、行业现状和获得满意工作构成一个复杂的函数关系，你幻想它可线性求解，结果却经常发散。
初次相遇，却倍感温暖
记得大四那会，我们考研一族已经将所有重心完全转移到复习，而对待专业课的态度，60分，万岁。基本不去上课，但是，对于某些专业课，老师强制要求去，点名作为考试入场券时，你就不得不去。还好，这样老师并不多。
可是，最终，我却选择了从“某种意义上不支持我考研的老师”，作为我的研究生导师。总之，感觉怪怪的。
记得那是早上的第一堂课，急匆匆地从考研教室出来，来不及吃饭，就去小店买了一个泡米饭，接上热水后，就奔到教室上课。
具体讲的什么，我已经记不清。只记得，下课铃一响，老师一声下课，我打开泡米饭就吃。还没吃两口，老师朝我走来。我想，我去，不是吧！吃饭也要管。
但老师一开口，让我倍感暖意。老师说，早饭，就吃这个，能吃饱吗？你是考研的吧！以后，早饭要吃好。我瞬间被突如其来的暖意惊呆了，居然，还有这么暖的老师。那时心想，要是，考上研了，我就当他小弟。
像一个家长去关心一个学生，学生的认同感往往来自心底。
严谨到苛刻
被我言中，有幸成为他的学生。等进了课题组才发现，他，不仅暖，而且严。
暖，就不说了，说说严吧！
上届师兄透露，论文通不过，经常改来改去，主要由于一些小细节，总是给你扣句子，挖细节，让人很无奈、焦虑和烦躁。比如，论文中的错别字，表达不地道，标点符号乱用，的、地和得不分，以及图表太丑，没有审美意识等等。
感觉就是在挑刺，和你过不去。但是，如果，你仔细想想，一篇论文的质量，不仅包含学术内容的正确，其表现形式的作用也不可忽视。就如，投很多SCI文章需要找英语专业的人帮忙润色是一个道理。
你以为外面那些审稿专家，专业就那么牛，不见得。研究生做的有些领域，他们未必精通，还不如你。他们能做的也是在大方向把控以及润色表达方式罢了。
当你的论文被这么一位严格老师把关后，你的论文发表以及毕业论文通过还需发愁吗？
尊重学生想法
我的三年硕士一直表现很积极，总是早早完成论文，给他惊喜。在他心中，我太上进了。很少管我，可能我学习能力强吧！（哈哈，我也太不要脸了）
所以，他对我很放心，在研三时期，当我提出准备雅思复习想法后，表态同意，并且允许我可以不去实验室和工作室，专心去图书馆准备复习。
想必，其他老师，不见得会放。都研三了，还瞎折腾啥，还不给我做实验和写论文，考什么雅思。越是年纪大的博导和教授，越会这么认为。因为，从来没有人这么不按套路出牌，挑战权威。
人品与学术能力无关
读研三年，我不认为，考了专业第二的分数，确跟了一个普通的年轻副教授，会有损失，会很亏。（之前，和父母沟通，他们觉得我很亏。）相反，我却感觉更有优势。
高人品的老师，即使学术能力欠佳，也值得追随。
1）老师会重视你的三年发展，锻炼你的学习能力和思考问题方式，即使自身学术能力有限，但也会帮助提供资源。
2）在顺利毕业的前提️下，尊重学生想法，对培养计划做出调整，必要时，放手。
3）比年长的博导和教授更能打成一片，经常聊聊，促进师生关系的健康发展。
最后，对影响我三年的老板，表示感谢。
遇到值得追随的老板，就好好珍惜，在茫茫人海中，能做你三年导师，纯属不易。
欢迎分享您的故事，一起聊逝去的研究僧生活。
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