门外汉谈领导力

利用一周的时间，集中精力读完了樊登老师的《可复制的领导力》这本书，精读完以后不敢说是醍醐灌顶，可也算是如沐春风。

这是一本信息量很大、知识量很多、实用性很强的工具书，它使我对“领导”和“领导力”这两个概念有了更加精准的认识，更加深刻的剖析，同时我们也要辩证看待书中的观点，也不要妄自菲薄、随意评判，因为如果我们不是身临其境，很难体会到作者的初衷和本意。

要想明白什么是领导力，前提是要整明白两个角色：领导者与管理者。按照樊登老师的观点，管理团队中有三种角色定位：下层执行，中层管理，上层领导。下层执行者是初级管理者，身体力行、模范带头，引领团队成员去干、去拼，就如同部队里的排长、班长带领小工兵训练执勤；中层管理者相当于整个团队的管家，也可以说是某个部门领导，需要面面俱到，认真负责，应对纷繁复杂的各种事宜，比如连队的指导员、连长或者政治部门的首长等；上层领导无非就是高级管理者，负责研究事项、拍板决策、发出命令，比如企业的董事会成员、机关单位的党组成员或者部队里的党委常委。

领导力是一个非常抽象的概念，是一股神秘的力量，同时又是非常具体而又实际的行动。

王侯将相，非有种矣。从远古时代，到奴隶社会，到封建社会，再到如今的小康盛世，每一个团队、每一个社会都不缺乏也离不开管理者、领导者，有人不禁会问，难道这些人都是天生的管理者，他们天生就被赋予了某种领导力吗？就如同《史记·陈涉世家》中记载的，王侯将相，宁有种乎？答案当然是否定的，即使他们天生高贵，但也不会天生具备治理国家的能力。清初，康熙大帝缔造了一个世纪王朝，可康熙在年少时付出的汗水与努力却很少被人所知。他八岁登基，在登基之前他就已经对琴棋书画、礼御射术、四书五经样样精通，过的是常人无法忍受的煎熬生活，用现在很时髦的话就是康熙从小在刻意练习怎么去当皇帝。连一代帝王都刻意去练习当领导，因此可以在一定程度上证明，领导力并不是一个人基因自带的能力。

身在兵位，胸为将谋。我之所以把文章的题目写为门外汉谈领导力，那是因为目前来看，我们都不是上层领导，可能仅仅是一个尚未入门的初级管理者，是一个领导团队的门外汉。不想当将军的士兵不是好士兵，首先我们要有一颗当领导的心。在部队，无论是机关参谋、干事还是助理，在企业不论是秘书还是助手，不仅是领导手下的办事员，更是领导身边的智囊团，要时刻为领导反馈建议、出谋划策，站在领导的高度去思考问题、谋划布局，这也在无形之中培养了个人的“领导力意识”。当我们具备了领导力意识之后，才会在实践中揣摩、体会、践行，才会按照樊登老师所说的方法去刻意练习。

欲戴王冠，必承其重。终有一天，你会走上领导岗位，但我们要深知一将无能会累死千军。如果你是一个读书会的会长，首先在能力上要匹配60%（或其他）以上，才能把正方向，营造凝聚力，剩下的40%能力就需要在做中学，在实践中提高自己。我也是一个喜欢挑战的热血青年，正所谓无知者无畏，下基层干指导员时能力几乎为0，能力与岗位要求完全不匹配，最开始时压力远远大于动力。但一年里，我确实成长了很多，主要还是得益于大家的包容、同事的帮助，得益于自己对自己的不放弃。

领导力是一股神奇的力量，即是一种个人能力的体现，也是一种人格魅力的展现。我们可以深入学习樊登老师书中9个方面的内容，照照镜子好好剖析一下自己。

不得不承认，在领导力这方面，我还是一个小学一年生。

领导力可复制