01 怎样才算好老师？01 怎样才算好老师？
在教育行业，深知作为老师肩负的重任，常会反思自己怎样才能做得更好。
可是，怎样才是一名好老师呢？
我认为，能带给学生正向影响的就是好老师。
每位老师，或多或少都有自己的优势和不足。
没有十全十美的老师，只要能带给学生好的影响，那么老师就做得很棒很成功。
02 兴趣是最好的老师02 兴趣是最好的老师
这周去听了两位比较棒的同事的课，对好老师这个问题有了些新的想法，想和大家分享。
听吴老师的课，感受到了什么是 有活力的教学，课堂上的老师可以是 很真实、容易亲近的朋友。带着学生去欣赏体验化学这门学科的趣味，讲的知识不多，课件看的科普视频也不一定要和本节课有关，但一节课下来，学生是趣味盎然的。
最大程度的激发了学生的学习兴趣，足矣。
03 专业保驾护航
何老师，专研学科概念、理论，每个知识点都能用自己的一套“数理化不分家”的思维，给出自己较独特的讲解，为学生提供新思路。课间的时候，给高二学生看高校招生视频，介绍高校特点，激发鼓励学生树立理想。
母爱子，则为之计深远
而我能想到的，老师能给学生最好的关爱，就是在学生还懵懂的年岁，尽自己绵薄之力为其谋发展。
04 好教师的不同层级04 好教师的不同层级
大概周四的时候，在办公室书柜里翻看了一本绿皮的化学教学理论书，名字不记得了，但里面的一段话，我印象深刻。
大意是：作为一个老师，能不让学生厌恶所教科目，这是最低要求；
如果能让不喜欢这个科目的学生逐渐不讨厌这一科目的课堂，觉得尚且可以一听，那么老师做得又上了一个层次；
如果能让学生喜欢你的课 并喜欢上你所教的科目，也就是你激发了学生去探索这门学科的兴趣，那么，就是一个比较优秀的老师了。
05 那么你的选择是？05 那么，你的选择是？
在教育行业，你认为能 给到学习者什么样的收获 是最重要的呢？
这值得我们老师去深思的。
因为，我们选择去坚信的观念，将会影响我们做出的行为。
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