‘先进’篇第四：
子曰：“回也非助我者也，于吾言无所不说。”
说，同“悦”，欣然会意、喜悦的意思。
译文：孔子说，颜回啊，他不是一个有助于我的学生，因为他对于我所说的话无不心悦诚服，无不悦纳！
教学是一个相互的过程，一教、一学。教的过程是教师帮助学生更快、更好地领悟知识要义的过程。在学的时候，学生带着问题去学，老师在问答学生问题的过程中又是对老师自己学问水平的一种检视、证伪和提高的过程。老师帮助学生获得更好的发展，学生帮助老师提升自己的学问，这样老师和学生就实现了双赢。当然，这是一种理想化了的教学状态。
关于《论语》 《论语》者，四书之渊薮，儒家之圣典也。 《论语》是孔子及其门人的言论集，全书编排为20章，不到120...
此次泛泛地读了一遍，把自己喜欢的认真地咀嚼回味了一番。还清晰地记得在高中时，语文老师让我们每节语文课轮流每个...
在『论语』第一章『学而』中，前三句是：学而时习之不亦说乎，有朋自远方来不亦乐乎，人不知而不愠不亦君子乎。 学生时期...
误解 最近，好多朋友以及同事的孩子开始报班学习国学了。心想一个是书法，一个是国学，我肯定是不会让我的孩子去报班去学...
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 这句话是在管理学上别样的解释，...
回望中华文化5000年/第一览之二/东周时期/重读论语 重读«论语> 红小兵原创 东周，也就是春秋战国时期，周王室...
以前看《论语》，总是囫囵吞枣，不求甚解。近期开始重读，恰好手头有钱穆《论语新解》及南怀瑾《论语别裁》，对照...
子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ “子”周制五爵之一，卿大夫虽贵亦不...
子曰：朝闻道，夕死可矣。 子曰：君子怀德，小人怀土，君子怀刑，小人怀惠。 子曰：放于利而行，多怨。 子曰：参乎！吾...
那天有友友善意地留言告诫我：抄袭古文没有意义！的确我也不是非要挂个意义才重读并摘抄《论语》的。但是读完一遍...
本文标题：重读论语：教学相长
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