有一天夜里我迷迷糊糊地刚起身，就吓了一大跳。我发现床头上靠着一女人，脸上蜡黄，微闭着双眼，手上拿着一本书。我细细打量，那不就是我自己吗？
“我这是怎么啦？”我摸着自己的脸，对着床头的那个自己问。
“太累了，我夭天看书，想写好文章，却没有一点灵感。”那个床头的我睁开了眼睛，幽怨的说。
“你为什么非要写文章呢？”我盯着那个疲惫的自己问。
“因为我喜欢文字呀，我想写出打动人心的作品。”床头的我眼睛这时熠熠生辉。
“哦，那你想写什么类型的文章呢？”
“写小说，写那些身边喜闻乐见的小人物，表达他们的忧虑和快乐，让我们一同爱着这个烟火味的人间。“
“写小说？那可难度比较大，你写作水平怎么样呢？”我问道。
“不怎么样，刚开始写的时候是茶壶里煮饺子，倒不出来。现在倒好，一写一大篇，但是没有任何闪光点。唯一值得赞扬的地方是，有空了就看各种各样的文章和书籍，听写作课程，一直坚持学习写作。”床上的那个用手捋了捋头发，轻轻地说，“我觉得我的可塑性很强，而且我能承受住打击，永不言弃。”
“哦，你对自己的认识还挺客观。礼拜天晚上不是听了樊老师的写作课吗？你感觉他讲的怎么样呢？听完之后对你有没有什么启发？”
“樊老师不愧是专业人员，他讲了一个我从没听过的概念，叫‘元写作’。他把写作说得非常简单，就是从最基本，最根本的角度出发来写作。针对一个主题，进行自问自答式的去写。写文章对于他来说，就像是有个人在采访你。在一问一答间一篇文章就完成了，不就是个‘是什么？为什么？怎么办？’吗？但是一定要注意的是，这个问题也不是天上一句，地上一句地随便提，你得围绕着他的主题，老师把这叫做‘立意’。他还讲了写一篇文章的5种套路方法，让我们能多样化的去写作。“
“这样呀，那你觉得对你的写作有什么启发呢？”我继续问。
“我觉得以后在写文章的时候，如果你想说明一个主题，那么你就对它进行全方位的提问，并且再逐一解答。才能把这个主题讲清楚、透彻。而且最重要的是，我觉得老师说的这种方法，不仅仅应用于写作，它适用于生活的方方面面。比如说在工作中，我设计的东西在实际装配过程中如果出了问题，那么我就要去现场，逐一检查和它相关联的各个零件，一个都不要漏掉。然后再根据现在出现的问题，逐一进行改进，这样重新再设计的话，就没有问题。“
“具体点，你再说说看，我咋不太明白。“
“设计的新产品在现场的状态就是一个既定事实‘是什么’。排查现场看它和别的件有什么干涉及影响，就是‘为什么’这样的问题。再重新设计的话，就是‘怎么办’，针对性地去处理问题。“
“哦，你说的倒真是这样，确实如此啊。那你后面打算怎么办？“
“当然是按照老师的思路来，把‘为什么’始终谨记在心，这个最关健，只有问题提得好，后面的解答才有料。我要慢慢地去练，反正这件事也不能太着急。“
“嗯，你说的对，勤于思考和总结，相信一定会有所提升，那就快点休息。”
“该睡觉了，好累呀。”
我翻了一下身，发觉自己在床上，刚才怎么回事呢？灵魂出窍吗，吓死我了！
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